我个人觉得叛逆的孩子还是送到孩子叛逆纠正学校为好，当然如果父母能自己把孩子教育好，让他成功度过这段时期那也行。孩子的成长问题永远是一个大问题，作为父母的我们要时刻关注自己的孩子，不要让他们在本该健康成长的道路上误入歧途，否则后悔的是我们父母。小学入学年龄一直以来都是一个硬性规定，必须年满6周岁才能够进入到学校中，这一规定从来都没有改变，是因为过早入学有可能对孩子身心健康不利。一方面孩子年纪比较小，认知能力有限，如果很早进入到学校，不一定能尽快进入到学习状态。

家庭教育的作用是学校教育无取代的，家长对孩子成长中的耳濡目染作用不应该被忽视，?良好的家庭教育给孩子带来的是良好的行为习惯、出色的生活技能、出众的道德修养和爱与被爱的能力，这些都是孤立的学校教育给不了的。

1.你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人中意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业--《原创新课堂》，周末作业--《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。

2.告诉孩子，通过学习，他可以收获自己想要的知识，如实现他自身的价值，某个愿望和爱好等等。总之，家长一定要想办让孩子感受到学习的乐趣，让孩子把学习和他自己的兴趣结合起来。这样孩子才会真正爱上学习。

3.致力于让更多孩子爱上学习、爱上思考，计划长期输出“学习方”和“思维训练”相关思考，努力触及方本质、给出可实践的方案。

4.因此，跨学科学习最终的切入点和目的就是要能够激发学生的主动学习。不仅是要让学生知道，更要让学生喜爱、相信，并且能够用行动来证明。逻辑就是学科的内容，但行动一定是跨学科的，这是跨学科的意义。

5.对习近平新时代中国特色社会主义思想和指定书目的学习任务已经基本完成，通过学习本人的相关理论知识有了全面的提高。

所以，不要这个孩子施加更多的压力了，不关心孩子，不体谅孩子，不从孩子角度出发去考虑，去教育，孩子又怎么可能爱上学习这件事呢？又怎么会变得更聪明？获得更好的成绩呢？

正常十八岁，正处于迎接高考的阶段。每个高考考生，都希望自己能变得优秀。要想优秀，就要向优秀的学霸学习。学习他们的学习方式，学习他们做的笔记。像他们那样去学习，才能靠近优秀，让自己变优秀。学霸笔记里，有着学霸对课本的理解，和一些知识点对应的高考题型。把学习和高考很好的联系在一起。学习有目的，才能学的更好！

幼儿园老师是从经过专门培训了的，她们知道如何去安抚在哭闹中的孩子，如何正确的培养孩子。孩子来到一个新的环境，什么都是陌生的，这时候老师会主动去和孩子亲近，跟他们说说话，拉拉他们的小手，摸摸他们的头。尤其是那些不爱说话的孩子，更是主动地和他们打招唿；孩子哭了，给他们擦擦泪，抱一抱，让孩子感受到老师给予的爱不会少过自己的父母；孩子冷了，给他们搓一搓，捂一捂，让暖意从小朋友的心底流出；老师每天都会充分地准备好每一节活动所需的材料，以饱满的热情带领孩子生活、游戏、学习。看到孩子们那一天比一天灿烂的笑脸，老师是最开心最高兴的。所以家长一定要相信老师，放心的将孩子交给老师，让孩子感受更多的爱。