我们讲日常惯例表的时候，大部分家长对孩子自己的日常行为非常担忧。家长说，你看我们家孩子回来看电视看到很晚，还一直玩游戏，就是不学习、不阅读。很多家长都有这样的抱怨。然后家长就说，付老师，我们学了这个日常惯例表，回家就赶紧让孩子用这个方法，你不是说这个方法很好吗，为什么孩子用了三天就不用了？我就去问他，那你是怎么做的？他说，我就帮他把时间都安排好了，然后把这个表贴在他书桌前。我说，那是你安排的时间表，对孩子来讲，那是个任务，孩子没有体会到自主感，不觉得是自己的事。所以我们在养成孩子习惯的过程中，其实有很多时候是我们家长的错误做法，让孩子原本天然趋向于做得更好的习惯被破坏掉了。近些年来，学前教育的话题度越来越高。这个阶段在儿童成长过程中十分重要，大多数家长都希望可以在这个阶段让孩子打好基础，养成良好的习惯，促进孩子的智力发展。

对于健康，防患于未然，日常生活中预防为主，教会孩子从一点一滴小事做起，养成健康的生活习惯，这样才有利于儿童的健康发展，未来儿童成年以后才会减少各种病症的发生。返回搜狐，查看更多

吃饭的时候就好好吃饭，关掉电视放下手机，一家人围坐在餐桌前。可以给宝宝准备一个儿童餐椅，固定好位置用餐，让孩子知道一坐到这个椅子上就是要吃饭，从小养成固定位置吃饭的习惯。

上小学，交朋友，学习习惯，学习能力，很多家长只盯着成绩。专注，自信。很多家长挑错思维，很多孩子不喜欢学习。老师严厉家长就适当放松，当然还是要关注孩子的言行习惯和情绪变化。

随着年龄增长，家长再纠正学生的行为习惯就难上加难。中小学为了避免攀比现象，恨不得让学生穿一样的校服和鞋子，就连作业本都统一发放。只是为了让学生把更多的精力放在学习成绩上。最好的方式，便是从小就养成良好的习惯，为上小学打下坚实基础。

总之，身高这方面是父母带来，还与孩子的饮食习惯、作息规律、学习压力有着密不可分的关系。家长应该适当减轻孩子的一些学习压力，多和孩子一起做运动，让孩子养成良好的作息习惯，也可以让孩子的身高在无形中成长一点。