党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视青少年法治教育工作。党的十八届四中全会也提出，法治教育要从青少年抓起，要把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治课程。不久前，《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》由教育局制定发布，该规划全面部署了“十四五”时期教育系统法治宣传教育工作。围绕种种顶层设计，全国各地也积极推动法治教育高质量发展，青少年群体的法律素质得到了显着提高。但校园暴力、偷盗抢劫、聚众斗殴依旧是我国未成年人权犯罪惩处中常见的字眼。第十条??家庭暴力受害人申请人身安全保护令应当提交申请书，申请人、被申请人的身份证明材料，遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的证明材料。

2021年，在德尔塔和奥密克戎株的先后袭击之下，全球疫情几度恶化，疫苗接种情况也不尽乐观，地区失衡严重。截至年底，全球确诊病例已超过2.76亿例，其中包括537.47万以上的死亡病例。全球疫苗注射数量超过88.5亿剂，疫苗接种率大约为57%；其中接种率最高的国家是阿联酋，其接种率高达99%，东亚、西欧以及美洲大多数国家的疫苗接种率也在70%以上，但非洲地区的疫苗接种进度明显落后，其中大多数国家的疫苗接种率仍低于10%。现阶段，全球还存在病再次变异、疫苗低覆盖率地区疫情扩散等隐患，这些隐患在短期内得到妥善解决的难度较大。

当然每位同学的学习进度不同，具体仍要结合自己的实际情况进行规划。关于学习时长，用心团队为大家提供几点建议：

如果孩子暂时的落后怎么办？应该“看见孩子的努力，认同孩子的态度”，当然，孩子表现好、成绩好的时候，我们对他的情绪是喜悦的；而暂时落后的时候，大部分家长是愤怒的，当绕我也不例外，恰恰这时我们应该做的是正向的鼓励，告诉他不要失落，暂时的落后不代表什么；如果孩子因对抗家长出现成绩落后，那应该积极“引导孩子表达情绪”，正确的疏导小小的他，更要保证良好的亲子关系，这是孩子学习成长路上的重要保障。

有的孩子在学习的过程中，非常情绪化，经常情绪不太稳定。有的同学对成绩排名以及别人的看太过看重，导致在每场考试之前都焦虑异常，影响考试时的发挥和后续的学习热情。情绪对学习的影响非常大，好的情绪包括好奇、愉快、乐观自信等；坏的情绪则包括忧愁、焦虑、抑郁等。

学生原本成绩是很不错的，大二期间因疫情在国内上网课，学习有些跟不是进度，从那以后成绩也开始下滑，但大二阶段考试挂科了，学校还有补考。可大三考试挂科之后，学校就不能补考机会了。为此学生也非常焦虑。