表面看是孩子不好好学，不愿意学，学习习惯不好，学习态度不端正，贪玩，厌学，而真正的原因是我们作为家长和老师没有了解孩子的特点，没有唤醒、激发孩子的内心，挖掘孩子的潜能，没有培养良好的习惯，培育优良的能力，没有培植责任和意志，培润成就感和荣誉心。而这些，才是根基，是孩子读书的基础。初中孩子产生厌学的原因多种多样，归结起来，主要有如下几种：家长对孩子的期望过高;孩子和老师彼此不喜欢，甚至厌恶对付。孩子在学校里人际关系不好，受到孤立和排挤;相比小学，初中孩子课业繁重，早起晚归，初中孩子感觉太累;压力过大，不堪重负等。

想要保证孩子的教育水平，就要在适当的时候培养孩子的学习和阅读的习惯，只有不断的学习、不断的进取，才能不被有钱人家的孩子落下，或者说，不被落下太多。

但是，只要他考得不好便会直接动手，一年级的孩子哪儿会那么自觉，只要他的爸爸看到他发呆便立刻破口大骂，完全不顾周围的环境，长此以往，小西便会对学习产生恐惧，也会对爸爸和老师产生畏惧。

小李表示自己的叔叔是教师之家，家庭氛围很好，她在这种环境下也耳濡目染的养成了好习惯，由此可见家庭氛围还是很重要的，要是家长在家里经常玩手机和看电视，根本没有一点学习的氛围，那学生在读书时可能就会分心，这对她的成长也没有好处。

前言:童童三年级第一学期的家长会，班主任邀请我去给班上给家长分享一下孩子在家的行为习惯的养成，我把这个整理，以便自己回顾，记录一下孩子小学三年级前我陪孩子的一些情况。

很多家长都很重视孩子的幼小衔接，但错把知识当衔接。家长们往往只关注自己的孩子入学前认识了多少字、会做多少算术题、会背多少古诗，却忽视了孩子的学习态度和学习习惯的养成，不关注孩子独立生活能力和人际交往能力的养成，忽视了孩子挫折承受能力的培养，忽视了孩子的心理健康。