目的：使学生成为学习和生活的主体。目的：发展学生的知识和能力，增强学生的智力，增加学生的学习机会。目的：了解所在地区的文化、宗教、宗教学习经验，提高学生的综合素质，促进社会人才的***发展。成功：让高中毕业生从该地区的大学毕业回到本地就业，对本地人就业起到了积极的推动作用。（二）研究问题。学习的目的是解决问题。要带着问题学习，缺什么补什么，差什么学什么。大家到党校培训，就是要提高能力，提升境界，包括改进工作方式方法。要选择工作中的一些问题，有针对性的深入思考，确保学有所得，学有所获。

5）每天和孩子聊聊幼儿园的老师和小朋友。（如：班上哪个小朋友有了新变化？你又和谁成为了好朋友？你应该向好朋友学习什么？）

1.家长是孩子成长中的第一位老师。家长会仅是家长了解孩子一个方面的窗口，家长会只是说明孩子在学习路上有家长的陪伴和帮助。而孩子的健康成长需要家长多方面的关注和指引。作为家长我们不仅关注孩子的学习，帮助孩子将来有能力自食其力，也要帮助孩子不断修心，提高孩子的修为，做好孩子人生道路上前行的明灯。让他们在受到诱惑时、在遇到困难时，有一个好的心态，有一种坚韧的毅力，有能力做一个纯粹的人、善良的人。

2.那应该如何来对抗这种厌学情绪，让孩子爱上学习呢？今天我们就一起来聊聊，如何巧用“标签效应”，用神奇的暗示来帮助孩子赶走“厌学情绪”。

3.每个孩子的资质不一样，同样的老师教出来的孩子成绩不会一样，同样的方用在不同的孩子身上效果也不一样，怎么能将将孩子的学习成绩全部归责于老师？

4.不管我们是在工作还是在学习中，都要有一计划，这样才有目的、有方向的去学习！那么，我们需要如何制定一个合理的学习计划呢？奥奥给大家整理了几部分：

5.如果你要问，这样的研学对孩子学习有什么用？我们的答案是没有用。我们只是尽力让孩子爱上学习，爱上研究，审视自己。

很多人将“巨婴”归结于家庭教育的失败。实际上，每一个孩子的成功有家长的功劳，也有学校的功劳。同样，孩子的教育失败，自然有家庭教育的失败，也应该有学校的教育失败。

这俩天我在宝妈群里，经常会看到一些来自鸡娃家长们的吐槽：“孩子根本坐不住，每次看书看两页就去玩手机了！”“我家孩子老是乱翻书，根本就不让人讲下去！”“那我们家的更是不得了，一本书都要撕烂了，也没看两页！”仿佛此时此刻都能听见家长们的无奈：让孩子爱上阅读真的是太！难！了！

如果想让孩子爱上阅读，父母需要做到：一要让孩子有书读，也就是家里要有适合孩子阅读的书，二要让孩子读到书，也就是要让孩子能够接触到书。