⒈目前国内疫情形势还比较复杂，广大居民民进一步提高防范意识，做好个人防护的情况下，尽量减少流动，减少不必要的人员接触，保持安全社交距离。出门记得戴口罩、进门后先洗手、在家记得常通风、能不聚集就不聚集，增强安全防疫意识，养成良好卫生习惯，配合做好扫码、测温。坚决守住来之不易的防控成果，全面恢复正常生产生活秩序。我们要从小给孩子打下良好的基础，让孩子养成好的生活习惯和学习习惯，给孩子树立好的榜样，让孩子站在父母的肩膀上，孩子才能拥有更好的人生。返回搜狐，查看更多

我们家长普遍认为，只要孩子的学习成绩好，其他一切都无所谓。其实这是一种错误的心态。孩子学习好固然重要，但教育孩子如何做人更重要。好多家长称自己文化水平低，不能进行学科辅导，学校也不强求家长必须要进行学科辅导，但作为家长，应经常关注孩子，问问孩子的学习情况，了解孩子的思想动态，经常与孩子进行交流，做孩子的表率，努力把孩子培养成讲文明，懂礼貌，有知识的人。如果孩子身上已经出现了不良倾向，家长更应引起足够的重视，想设排查不良倾向的产生原因，然后采取针对性措施，一定要有足够的耐心、细心和恒心。坚决杜绝两种倾向：听之任之（无所谓的心态，你们老师小题大做）或绝望放弃（家长无能为力，你们老师也别管了）。

1.为此很多家长为了不让孩子在成绩上落后他人，千方百计地想争取更多的时间给孩子学习，恨不得一天48小时，有些家长甚至为孩子找私人补课老师。对于双职工家庭，不仅要忙自己的工作，现在在双减策下担忧孩子的学习情况，家长们都变得比以前更加的焦虑。

2.【笔者寄语】：大多数家长听到这个消息都是比较开心的，家长也不再为孩子幼儿园的选择操心了，孩子的幼儿教育也得到了保障，但是家长在选择幼儿园的时候，也要根据孩子的自身情况，选择最适合孩子幼儿园。

3.在日常学习中，孩子厌学无疑是一个严重的缺点，它会引起家长的烦恼和忧怨，由此家长对孩子责备与批评教育是可以理解的

4.2、少数家长因为家庭经济条件较差、孩子学习不好、孩子性格叛逆等原因而接受了孩子辍学。对此，学校方面应该主动与家长进行沟通交流，劝说家长让孩子完成学业。

5.很多家长不了解，孩子这种""懒散""""不上进""的表现背后其实是精神心理问题，大多以为孩子就是厌学、偷懒。孩子学不进去，家长高压强迫，这必然导致亲子关系越来越紧张。

很多家长没有辅导孩子的能力，而教师的孩子却一直在进步，会导致家长变得很焦虑，迫使家长也想找“关系”，通过这些“关系”来给自己的孩子补课。这就涉及到人情世故，礼尚往来，到头来孩子还是需要补课，压力没有减轻，只是把补课地点挪到了家里。

让家长面对孩子愤怒的时候，首先家长的冷静，其次是让冷清的家长使孩子冷静冷静之后再继续交流交流，得出愤怒的原因，再解决问题，这样有一个变化，在这个过程中，孩子的愤怒情绪就会慢慢地被消化，孩子愤怒主要是因为得不到他想要的，或者是怎么样？

如果孩子由于某种“恐慌症”、“焦虑症”，而出现长期“厌学”的症状，家长的任何批评、指责、施压，都极可能进一步加剧孩子心理健康的恶化。