国家九年义务教育政策，目的是为了保证孩子能得到充分的、完整的学习，除此之外还为了减轻每个家庭的经济压力。可即便在这种政策的支持下，家长依然觉得不够，他们认为，孩子将来有良好的发展，除去在学校里学到的知识，同样还需要额外的各种学习学习吃力的孩子一般都是基础知识未掌握牢固，而基础知识的掌握一定少不了单独思考和专注力强固，不会独立思考的孩子不懂得举一反三，而专注力太差的孩子坐在课堂上也犹如游戏战场，在孩子学习这条路上家长要明白陪伴最终目的是为了让孩子自主学习，当孩子遇到不会做的难题时要引导孩子独自思考，通过举一反三去寻找更多解题的豁然开朗方法。

在任何时候的学习过程中，高中生都不能忽视基础的重要性，基础知识是知识之夏的基础，基础不稳定，知识在夏天一定会倾倒，所以，高中生要巩固基础，巩固基础，高中一年级的时候，对于老师的基本内容，高中一年级的学生会全神贯注地听讲，如果有不明白的问题就马上问老师，绝对不要做“过夜”、“积攒问题”之类的事。

12.【答案】A。解析：本题考查布鲁纳的认知结构学习理论。由于布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解，提倡发现学习。故本题A选项正确。其他选项均不是布鲁纳强调的，因此选A。

首先要认识到搭建人脉圈的重要性。高中阶段大多数同学只顾学习，除了学习就是学习，其他的交往活动不多。到了大学，结交人脉是很关键的。结交人脉可以丰富你的生活、主推你的发展、让你少走弯路少踩坑。结交人脉的最大价值在于信息共享。

李柘远的外公曾经是一名教师，对于教育孩子他很有一套，也懂得孩子的心理。于是当得知李柘远的情况后，外公就专门与李柘远进行了沟通交流，让他意识到了学习的重要性，同时帮他建立起能够提升学习成绩的信心。

看完这些文章，信誓旦旦决定自学，在各种平台收集、学习资料视频，学的云里雾里，知识点零零散散，低估了互联网运营需要的知识面广阔和实践的重要性。后来为了系统学习互联网运营，货比三家后，选择了半撇私塾在线课程。