关注孩子的细微变化帮助孩子度过“危险”时期。处在现阶段的孩子由于某些原因会出现早恋、厌学、情绪等方面的问题，希望家长朋友们多给予关注，多走进他们的心里，多跟他们沟通沟通，了解一下他们内心的思想活动，让他们感到父爱和母爱时刻都在。很多厌学的孩子会有抑郁的状态，甚至的达到了抑郁症的诊断标准。很多家长就是在怀疑孩子有了抑郁之后，就显得非常的紧张，被吓坏了，生怕孩子最后会演变成精神分裂。

这么一来，上不起培训班，请不起家教的穷人孩子被远远抛下，内卷和家庭教育资源不公，已成了不同阶层孩子的分水岭。

1.“双减”背景下，为推动家校社同向而行、同频共振，中心将以《家庭教育促进》为依据继续精耕细作：优化管理机制，促进家庭教育工作规范化运行；突出工作重点，强化家庭教育工作数字化赋能；推动实践创新，加强家庭教育工作品化建设，形成全方位多层次立体化的家庭教育工作新格局。

2.家庭教育的局限性之一就是家长容易感情用事，表现为因为是自己的孩子而只说优点不谈缺点，或者只谈缺点不见优点。

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4.在分享环节，有的学员坦诚，参加这次培训是带着怀疑的态度来的。但是通过这几天的课程，他收获了很多，每天都能感受到自己的成长，也更理解父母。他庆幸能在学习家庭教育的路上，遇到当代，在一个有大爱的团队中获得科学正确的家庭教育指导方，让他更有底气去面对今后的家庭教育咨询工作。

5.最高检第九检察厅有关负责人指出，检察机关将进一步推动《关于在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作的意见》落地落实，与相关职能部门协同联动，强化家庭监护责任，提升家庭教育能力，凝聚未成年人保护合力。

没有指责题目中父母的意思，也没有为那个历史老师辩白的意思，我不知全貌，不予评价。但是通过分享这两个我自己的学生的事，希望给广大家长提个醒：一个孩子的成长，受到的教育，家庭、学校、社会缺一不可。其中最重要的最根本的是家庭教育，好的学校教育是锦上添花，如果家庭和学校教育都缺失或失败，孩子就只能交给社会教育了。

张益铭继续说道，家长是家庭教育的重要角色，随着社会的发展，家庭教育已经广受天下父母的重视。但对于农村家庭来说，父母对孩子的关注度还有待加强。对于孩子的教育已经不能再是该打打、该骂骂，该奖励的时候就给点奖励，好的家庭教育注重的是“爱和陪伴”，是“尊重和自由”。亲自养育，参与成长、不强迫、不设限，发现孩子的优点，欣赏他的特质，与孩子共同成长。

家庭教育促进首先把家庭教育放在了律高度，以往那些“家门内”爸爸妈妈和孩子之间发生的“家务事”一跃成为了重要的“国事”。