1、关于孩子的监护问题。教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。实施家庭教育公益行项目，以县“美好家校”讲师团为依托，学校开展家庭教育系列讲座或咨询服务，原则上学校每月1场公益讲座/咨询会，助力全县家庭教育水平提升。

第五：叛逆孩子学校指出当孩子要冷静下来时，要解释他的行为有什么不对劲，又称合理，同时，你需要采取一些纪律措施，例如，零食不能吃，今天或本周的动画片全部取消，你需要采取一些他的权利，这样才能让孩子们意识到他的行为带来了什么样的好处。他们的损失，使他感到不舒服，让孩子们建议逐步遵守意识规则。

一些班级在会上还进行了书信交流环节，让家长了解孩子的心理和学习情况，让家长与孩子进行了一场心灵的碰撞，整个家长会气氛融洽，与会家长们也纷纷发言，表示会积极配合老师，支持学校工作，为共筑孩子美好未来而努力！

学校不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，不进行提前统一授课，请各位家长配合监督孩子按时到校。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校会提前开门、妥善安置。学生在校期间，学校将合理安排课间休息和上课时间。

看聊天截图，我很遗憾看到当事人妈妈交流过程中展现了对学校的充分不信任，所以她觉得老师处处针对她，针对她的孩子，包括对其他家长的不信任，这种态度无形中为她自己增加了沟通的难度，解决事情的方很多，她采取的一些方式，不是为解决问题而去的。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子知识的获得、潜力的培养、品德的陶冶、个性的养成，都有着至关重要的影响。本次家访活动，拉近了教师与家长的距离也使得家长对学校的工作有进一步的了解，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递…