孩子学习厌学的原因有很多，包括家庭原因和孩子自身原因，家庭因素也会影响孩子自身。孩子出现问题的根本原因是孩子对学习的认知是错误的。孩子不去学校，原因是厌学。那么孩子为什么厌学？了解厌学背后原因，我们才能找到方法来引导孩子不厌学，甚至喜欢上学习。

卓训教育为了推动家庭教育发展，助力孩子健康成长，2021年5月起，发起“家庭教育校园行”活动，并陆续在全国各地展开。孩子是祖国的花朵，是家庭的未来，卓训教育愿和学校、家长一道，为孩子的成长保驾护航。

1.家校沟通是家庭与学校之间信息传递与交流的过程，是家庭与学校建立各种关系的基础。全面、有效的沟通为家庭与学校合作共育奠定基础。为促进中小学生、幼儿家庭教育水平的提高，推进家校共育建设、促进学生心理健康成长，面向全区中小学校提供心理与家庭教育系列公益培训课程。

2.C.儿童福利机构、未成年人救助保护机构，要对本机构安排的寄养家庭、接受救助保护的未成年人的监护人提供家庭教育指导

3.“双减”策的落地反而凸显了家庭教育的重要性。教育双减，并不意味着家长可以偷懒。因为好的教育永远是一件费心费力的事情，它和时代、贫富、策无关。学校没有顾及到的、老师没有覆盖到的都需要家庭来做功课。因为教育是没有上限的，不是学校做得多了，家长就可以做得少了，不是老师把事情做了，家长就没有什么可做的了。“双减”是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。一个孩子能否成人成才，和家庭教育有直接的关系。

4.春节假期的到来，让我们有时间停下来与孩子认真相处。通过家庭教育的相关学习视频，以及这段时间与孩子相处的实际情况。作为家长，我也有一些小心得予以分享：

5.家庭教育已经成为一个世界性课题，于是家庭教育指导师应运而生。家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福的专业人员。

2019年教育部已推动家庭教育纳入中小学师资培训和教师考核，建立激励机制，调动校长、老师的积极性，设计丰富多彩的家长学校课程，开发家庭教育教材和指导手册，要求教师应具备家庭教育指导、与家长合作共育的能力。

张方琼老师从家校共育的角度出发：家庭教育与学校教育互为补充，无数事实证明，家庭的影响对孩子的发展都具有举足轻重的作用。对于学校的学生而言，学校和家庭是最重要的环境。如果缺失任何一方，我们的教育都是不全面的，学生的心理发展也是不健全的。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。

新要求已出，***家庭教育指导师一览表，当前非智力因素在成长过程中的作用得到广泛认可，校外教育辅导机构已经不能停留在单纯地学科辅导上；而应该和家长紧密合作，树立科学的教育观，共同为孩子的成长提供更多帮助，让孩子更好的成长。机构因为具备了家庭教育专业人才测评证书和能力，才能拓展服务项目，打造全新的教育服务体系。