帮助孩子正确地认识金钱，树立“金钱≠成功”的观念，避免将自我价值和家庭富裕、名牌衣服等同，教育孩子融入社会，善于发现他人的感受与需求，帮助他人，创造价值。例如，通过爱心捐赠、解决社会痛点与需求或者发明创造来创造价值，而不是通过校园攀比来满足虚荣心。3.培养孩子优良的理财习惯。陈钱林当校长多年，发现当前家庭教育的最大问题是习惯培养不足。每年小学新生入学，总会有一些相当调皮的学生，有些家长还错误地认为调皮是聪明的表现。他认为，人们常说调皮的孩子聪明，这完全没道理。调皮是行为范畴，聪明是智力范畴，两者根本就不相关。孩子应该活泼，活泼是良好性格，而调皮则是缺少教养形成的不良行为习惯。

他们是真的就不想上学了吗？不是，“不上学”的孩子，即使离开学校，他们内心往往也很难下定真正辍学的决心。很多时候，他们一边在家不去上学，一边非常清楚自己应该上学，对于家长威胁从不退步，坚持说自己要上学。

1.钢索上的小刺常常把孩子的手扎得伤痕累累。然而，渡过河后上学之路也没有结束，孩子们还要搭几公里的车，才能去到学校。

2.自闭症家庭，父母当中通常只能有一个人工作，另一个要留下来带着孩子去康复；通常母亲患上抑郁的概率是90%；通常孩子无上学，即使上学受到歧视的概率也非常高。

3.调整作息时间的生物钟，制定一张与学校作息同步的“安排表”，让孩子“倒时差”，杜绝睡懒觉和无节制使用电子产品的情况。如果孩子一下子难以转换到上学的作息时间，那么从今天开始，应循序渐进地把孩子的作息时间调整过来。

4.自主性就是孩子可以就学习方式，学习时间，学习地点做出自己的选择。比如说你可以跟孩子说你可以现在学习然后玩半小时或者是先玩十五分钟然后开始学习或者是你可以让他选择是否上学或者上到什么程度。但是，你要告诉他，他如果上学是什么样的一个情况，可以多一些的选择等等。不上学又会是一个什么样的情况。

5.开学的前几天，家长可以抽时间带孩子到小学看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。如果孩子自己上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则。切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。

转眼又是一年开学季，角色转变，对于开学我们早已经不再是主角，看着孩子们背着书包上学的样子，我们也会时常想起当年我们开学的样子。

另外，也要在心理上帮助孩子树立“自立”的观念，引导孩子明白，上学是他们走向自立的开始，无论有多少梦想、愿望，都要靠自己的努力来实现，这是上学最重要的意义之一。

孩子的学校离家不远，走路最多15分钟路程，天气不凉的时候，我一般和孩子一起步行上学，路途中，既能跟孩子聊聊天，还能锻炼锻炼身体，可谓是一举两得。