初中时期就认识不到学习的重要性，总觉得还小，后期用功也能补起来，初中就不想学习，等到了高中后，学生随着年龄的增长，自己也懂事了很多，开始认识到学习的重要性，这时候自己就会醒悟，就会想要去学习，只要学生想学习，就没有学不好的，学习提升上去也就是很正常的事情。今天第二位连线的是一位妈妈，孩子今年上九年级。七年级时在重点班，八年级分班到了普通班，现在九年级又要分班了，孩子对分班有点焦虑，妈妈便拖关系把孩子分到了好点的班，但是开学几天后孩子又对现在的班级不满意，说班上有的同学可渣，又想要调回原来的班，若妈妈不答应调班就不上学要跳楼。孩子爸爸看到孩子这样子闹腾，吵了孩子一顿后摔门而去。（爸爸跟妈妈离婚好几年了，孩子跟妈妈在一起，妈妈为了让爸爸帮助她一起管教孩子，答应爸爸每周末回家陪孩子，爸爸经常一生气就摔门而去）妈妈十分焦虑，不知道该怎么办？

值得提醒的是，家长的焦虑也会传染给孩子。特别是刚读幼儿园、小学的学生家长，本身孩子去上学也挺好的，但回来家长特别关心在学校好不好。焦虑会通过言语和非言语的方式传递，孩子会一点一滴地接受父母的焦虑。父母要做孩子焦虑的缓冲垫，不要做放大器。

1.作为妈妈我情绪一直不稳定，焦虑、任性、易怒，对儿子也是全面控制，孩子从小到大不管是学习还是生活都是我在安排，如果孩子没有按我的意愿、要求去做，我就生气、发火，从而让孩子屈服于我，直到如我所愿。

2.待同事们都回家后，我订了附近的宾馆住，我不愿回家面对妻子喋喋不休的家务汇报、行程盘问、唠叨，尽管很想孩子，但比起应付孩子的苦恼和那些琐碎家务，我躲了起来。

3.教育专家蔡琴老师说，家长们总是忙着为孩子编织梦想，却很少问孩子是否愿意接受这个梦想，也不在乎孩子是否有自己的梦想，现实中，许多家长并不是真正为孩子的前途和健康考虑，而是把孩子作为实现自己理想的“替身”，让孩子将来为自己争面子，挣大钱。说穿了家长实际上是为自己考虑，孩子背上背负了家长太多的期望。例如，有的孩子并不喜欢跳舞，但家长认为，跳舞可以让孩子将来出人头地，还有的家长，因为曾经有过类似的梦想，却因种种原因没有实现，于是就硬要孩子学。在这种强迫状态下，孩子根本没有学习兴趣，也无从体会到学习的乐趣，再加上孩子青春期和性格形成期的逆反心理，很容易产生厌学的情绪。

4.请认真倾听孩子不愿意上学的原因，倾听他们对“去上学”这件事的认识，让孩子通过倾诉释放自己的焦虑和恐惧，整理自己的想。同时，放下身为“家长”的架子，认真倾听孩子的苦衷、困惑、烦恼，让孩子感受到被重视、被关爱，才能帮助孩子增强去上学的信心和力量。

5.“唠叨”背后的本质，是家长的自我焦虑，每一次的过度唠叨都是将自己的焦虑传递到孩子身上，高频率的焦虑会让孩子形成焦虑的习惯。

所以自从我上学起，即便天天在外面被其他孩子欺负，也绝不会回家告状，也不会找老师告状，孩子的事情必须孩子自己解决。

作为孩子即将或正在面临择校难题的家长，选择一套学校片区内的好房子，无疑是最明智的选择。同时，选择安家学校旁，距离学校近，步行即可上学，孩子上学前可以多睡半小时；上下学不用路过红绿灯，安全放心。“目送式教育”，减少了每天接送孩子的时间，真的是省心又省力。

玩游戏很有力量。其他孩子从不带手机上学。她的孩子从不在乎。他们每天玩手机游戏8个多小时。他们经常上学迟到，一次安静地玩游戏收费2000元