一个人，愚昧不可怕，心中有困惑也不怕，只要肯读书学习，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，不达目的不罢休，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。单元复习课的重要性不言而喻，但很多教师在日常教学中却对复习课的学习活动设计不够重视，基于此，本文结合深度学习理念，提出了复习课学习活动设计四原则即：广度拓展、深度综合、难度挑战、梯度进阶。通过教学实践总结出归纳梳理式学习活动、思维导图式学习活动、情境运用式学习活动三种复习课学习活动设计类型，以此提升英语复习课的效率，促进学生在复习课中实现深度学习。

教育叛逆期孩子的学校，是现在社会发展的产物，在社会上也是一种潮流，随着许多家庭里有许许多多的叛逆孩子的出现，这个行业也就应用而生。可能有许多的家长朋友认为这种学校的设立未免有点太小题大做了。我以前也是这样想的，但是自己的孩子也到了叛逆期，在面对孩子的叛逆，真的感觉很乏力、非常的束手无策，这个时期内，你对她打也不是，骂也不是。

1.在家里的时候，我们对孩子的照顾，肯定是无微不至的。而进入学校以后，老师面对这么多孩子，肯定没有我们在家里照顾得这么周到细致。所以在这上面我们家长一定要做好心理准备，不能要求学校的老师，和我们在家里照顾孩子这样细致周到。

2.同学们，老师们，家长们，尽管我校正处于建设之中，硬件条件还不够完善，但是我们学校有一支踏实肯干的老师对队伍，又有一批认真负责积极支持学校工作的家长朋友们，我相信，我们携起手来一定会使孩子们健康快乐地成长为社会有用人才的！

3.学校和家庭要鼓励孩子午休，让孩子充分利用午饭后的时间休息。在校用午餐的孩子，学校老师将进一步加强午休管理。如果您的孩子中午回家吃饭，也请您指导孩子合理午休养足精神准备下午的学习。

4.为了使众家长的孩子在学校健康快乐的学习，学校坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好学生的安全思想工作。为杜绝不安全隐患的存在，保证学生的安全，要求学生家长配合学校做好学生的安全工作，为了确保学生在校学习期间的人身安全，结合我校实际，为此，学校与家长签订“学生安全协议书”，具体协议如下：

5.由于认为对孩子的教育主要是学校的事儿，所以不少年轻的父母只管生孩子，而不管教育。当年苏联一些孩子家长的荒唐认识，至今还在中国一些家长头脑中顽固地存在着。

把孩子送去行为矫正学校是家长对孩子教育做出最后的抉择，当父母实在不便管理孩子、普通学校无对孩子进行教育，但孩子行为已经较为极端时，家长可以考虑把孩子送去行为矫正学校，因为现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师，孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题，普通学校无解决，而行为矫正学校很多都配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验。因此，当家长实在无可奈何的时候，可以考虑送孩子去这类学校

这是学校较为关心的一个问题之一，主要想了解家长的教育理念与学校是否一致。只有理念一致，家长才能在学校对孩子的教育上积极配合。所以，对于学校的教学理念，家长要提前做功课。

尊敬的各位家长，学校与家庭在根本目标上是完全一致的。大家的孩子，我们的学生，许许多多教师子女也都在校就读。家长望子成龙望女成凤的迫切愿望，与学校、老师的愿望高度一致，在某种程度上说，老师与家长都渴望学生超过自己，自古就有“有状元学生没有状元老师”的说。孩子的成功，是家长最大的成功，是老师最大的成功。