假期家长要多关注子女的学习、生活和身心健康，引导孩子多与父母、老师、同学沟通交流，多参加体育锻炼；家人之间要多关爱、多理解、多宽容，开展丰富多彩的亲子活动，构建和谐幸福家庭。家长要教育子女勤做家务、尊敬长辈、孝敬父母，讲文明、爱卫生，不乱扔垃圾，养成文明礼貌和健康向上的行为习惯；要力所能及地对孩子心理进行疏导，减少孩子因心理因素引起的危害行为发生。要积极培养孩子乐观的生活态度，让孩子对学习和生活充满希望和信心，并在学习、生活中发挥自身的智慧和能力；教育孩子在遇到困难和挫折时要勇于面对。刚开始居家学习，每天下午还和同学约着出去玩几小时，但是随着防控严格，全区居家办公后，同学间没法一起玩耍，孩子就整天在家不出门，最远的路程就是下楼，后来很不幸被封楼了，活动范围缩小到室内，当孩子习惯了这样的生活方式后就不愿意出门了，没有活动量，整天都无精打采，失去了童年该有的活力。

4、上学放学要接送。有条件的话，孩子上学放学都由父母接送，不然就要教导孩子上学放学一定要和同学们一起走，绝不可以独行！

养育孩子，是父母的一场修行，在孩子早期时候如果你是把孩子全全外包出去的，那么等你重新接管的时候，发现孩子已经不是原来的孩子，此时，您需要倾注的精力与爱是呈次方上升，而且效果往往不如期待那般明显，甚至是微乎其微。但是，只要你愿意坚持，并且深刻地认识到问题的所在，愿意与孩子共同成长，并且勇敢地走在孩子的前面，做孩子强而有力的引导者，惊喜会在远处与你们相遇。过程切勿操之过急。恢复上学，健康快乐是终极目标。

有很多孩子从出生到进入幼儿园这个阶段，很多父母都是细心呵护孩子，突然到了要上学的时候，父母就生怕自己的孩子难以适应幼儿园的生活。父母也很难适应没有孩子在家的日子，好像突然生活空落落的，少了点什么似的。

对于这样一项策的实行，孩子们是否会受益呢？这一点也是要考虑到的！毕竟孩子们如果过早上学，心里状态不成熟，难以适应小学环境，而且还可能会对学习产生一种排斥和畏惧感。

读懂孩子情绪给予积极心理暗示。开学在即，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，这都是正常的情绪。家长要正确做好沟通和引导，理解孩子所产生的这些情绪，分析其产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。