单元复习课的重要性不言而喻，但很多教师在日常教学中却对复习课的学习活动设计不够重视，基于此，本文结合深度学习理念，提出了复习课学习活动设计四原则即：广度拓展、深度综合、难度挑战、梯度进阶。通过教学实践总结出归纳梳理式学习活动、思维导图式学习活动、情境运用式学习活动三种复习课学习活动设计类型，以此提升英语复习课的效率，促进学生在复习课中实现深度学习。回顾过去的一学期，我们在纪律上抓的比较严格，各位同学在严格的管理下，也都有自觉了不少。尤其是对于墙上网和带外卖进学校的事情！减少了很多。但是依然还有！在此，我必须再次提作为一名的学生，你们必须认识到学校的纪律不是玩笑，更是不会用来逾越的条例。这是我们通往未来必须忍受的规则，是我们为了成长，必须背负的责任！我们学校，是个大家庭，我们来到学校，从来都只有一个目的――学习！但又有多少同学有想过我们学习的目的？学习，是为了让我们有一定的能力！而且现在所学习的，不过是为了今后目的基础！如果连现在的这点知识都不愿意学，今后，还怎么去了解更多，怎么去实现梦想？

客服代表：是的，只要有沟通，很多事情都可以解决，建立平等的良好的有效沟通，完成信息互换，才能把亲子关系中间的桥梁给搭上。不光是让孩子和家长沟通，也包括我们和孩子沟通，我们和家长沟通，比如说家长对游戏可能不了解，我们就能和孩子讨论他玩游戏的情况，问问他为什么喜欢某个角色，为什么喜欢和同学一起玩，然后再请家长站在中立的角度去看孩子喜欢玩游戏的原因，给孩子进行教育引导。能把这块做好，矛盾都是可以解决的。

湖南小孩子早恋厌学纠正方而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学

家长怎样做才能改变孩子的厌学状态？总能听到家长说自己的孩子最近不好好学习，成绩也不如以前优秀了，对学习没有兴趣，厌学。孩子厌学有哪些症状表现呢？

现在是升学季，很多新生家长都在谈论幼小衔接的话题，有家长为了要不要给孩子报辅导班而焦虑。对于这个问题，晗菲爸爸很庆幸孩子能在海创小学就读，他完全没有那些紧张和焦虑：“这里的孩子对学习不抗拒，在过渡期没有丝毫的厌学情绪，每天都很期待去学校。可以看到各种各样的新鲜的东西，参加有趣好玩的活动。老师把知识嵌入到活动里，孩子在玩乐当中不知不觉就把知识吸收进去，这样的教学方式非常难得。”

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。