很多学生因家庭或个人的原因在学习过程中需要更换学校或者班级，新环境和新朋友的适应对于部分学生来说是一种挑战。有些孩子往往会出现适应不良的现象，甚至厌学。确实有几个认知上的改变：首先大家会发现越来越多，有几个原因，第一，就是大家的关注度高了，以前可能孩子确实也有部分孩子他也是出现类似厌学或者是情绪障碍，但是那时候没有可能只是说这孩子没有教育好，可能还是有就放弃了，可能他就出去打工。现在每个家长都非常重视，他去找专业的人去专家室这样一筛查，发现确实很多。第二，就是媒体的普及，包括自媒体。第三，关注青少年专业人士也多了

识，为听课扫清障碍。课前预习既是一种科学的学习方，同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。

但笔者想说，家长可不要小瞧了大学生，能考上大学的学生，都是很聪明的，他们是会明白学习的重要性的，所以他们会将大学时间利用的很好，当然了，并不是所有的学生都会如此。

作业完全是为了应付老师和家长的检查，所以只要在睡觉前完成即可。这样不良的学习态度，让孩子没有养成放学回到家及时做作业的习惯，而忽视了做作业的重要性。

先从心智方面来说。我们都知道，刚上一年级的孩子的心智是很不成熟的，哪怕到了六年级，很多六年级的小学生哪怕已经长得很高，可心智上仍然是个“孩子”。然而心智上的成长对学习的影响是非常重要的。心智更加成熟的孩子，更懂得遵守纪律，更能理解学习的重要性，更懂得自律与安排时间，而这种心智上的成熟，在正常的情况下，是孩子在小学阶段每年肉眼可见的逐步成长的。你让孩子提早一年上小学，相当于把一条刚出生的小鱼苗放到已经在池塘里生活了一年的小鱼群中与他们共同生活，这对你的小孩来说是不公平，而且是挺有压力的一件事情。实际上，我们也可以看到，在小学阶段，在班上成绩中下游的同学，他们大多年龄都是相对偏小的。

在学生们进入初中学习之后，就要重视数学的学习，不能对自己进行放松的要求，也要改变小学的时候学习态度，首先也要认识到学习数学的重要性，在学习的过程中培养自己的学习兴趣，提高学习的自觉性，在学习的过程中要善于总结和思考，不断的提高自己的数学思维能力。这样才能够更好的去掌握学习的方，保持学习的优势。