网上有个笑话，说让我搬100斤的砖我搬不动，但要是100斤的钱，我能给你跑出世界记录。这句话非常形象地说明了激励目标的重要性，家长要想孩子能主动学习，适当的采用激励手段是很有必要的。有些家长认为把孩子留给学校老师是可以忽略的。孩子学得好不好是老师的责任。众所周知，他们忽视了自己是孩子的第一任老师，父母的言行会对孩子产生潜移默化的影响。想象一下，有一对父母整天靠打麻将生活，脸上挂着烦躁、焦虑等情绪，总是传递着负能量，但他们还是希望自己的孩子成功，女儿成为凤凰。平日里，教育孩子的方式是责怪、打骂，责怪老师教得不好，孩子愚蠢无才。这样的父母应该反思自己是问题的根源吗？在家庭教育中，家长应该以身作则，为孩子树立好榜样吗？希望家长能理解和审视自己的言行，是否在孩子身上起到了榜样的作用。

也因为懒，所以每周或每月会带孩子做复盘，对于他的学习或生活习惯有哪些做得不错可以继续保持的地方，以及有哪些还可以完善改进的地方，一起做个总结，这样就省了过程中我也可能会出现的“横眉冷对”。

因此，真正的学霸养成并不是在于艰难刻苦的学习环境，而是在于有耐心所散发的学习习惯和动力发展，如果孩子的内心缺爱、且没有积极向上的学习动力，那么内在的爆发力就会很难得到激发，真正有效的内在学习提升是养成良好学习习惯，习惯是伴随一个人终身的财富，不管是读书学习、还是人生成长，拥有良好习惯的孩子将来都很容易有所作为。

卫生防护包提供口罩、香皂、毛巾、牙膏、牙刷等物资，有效帮助卫生健康状况相对落后地区的儿童养成良好卫生习惯，做好基础防护，呵护孩子们的健康与安全。

比如，孩子收拾房间，一种是严厉的命令“你必须做到”，对应的感受是，“这父母要求我做的....”，""严格的要求""是孩子做这个事情的唯一理由，一旦父母的态度趋于缓和，或者要求松懈，房间又回到杂乱。因为“收拾房间”的原因不是和“我需要一个整洁的环境”或者“我需要一个良好的习惯”关联在一起，并不是孩子关注的事项，也不会诱发这种关联。既然你无每天拿着鞭子站在孩子的房间门口督促，也别指望孩子会自觉收拾。如果和我小时候一样叛逆，甚至还会故意把房间弄得乱乱的，且振振有词地举出“杂乱”和“创造力”的关系。

现在的孩子其实压力都比较大，在学校要受到老师给予的压力，在家也要受到家长给予的压力，其实要说到学习最重视的还是作业，现在幼儿园为了能够让孩子更加适应写作业的习惯都会提前留一些作业，很多人都比较烦恼，到底是在孩子的实际教育当中，让他们先写作业还是先玩耍呢？其实专家是这样建议的。