对于这一消息，大多数家长都喜出望外，无论是想让孩子提前上学的，还是想让孩子达到入学标准再上学的家长，都觉得今后没有入学门槛，是一件很不错的事。孩子上学之后，我就找了中介的工作，方便照顾孩子，也是为了让孩子们给朋友们介绍父母时，能够说，“我的爸爸妈妈都在很努力的工作，他们都很棒”。

一个人，愚昧不可怕，心中有困惑也不怕，只要肯读书学习，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，不达目的不罢休，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。

1.语，是当下每一名大学生都必须学会的语言，现在的多数大学生在毕业、推免的时候，都对四六级有要求。但其实学习语的目的，不仅仅是考四六级，学好语，还能促进我们建立新的语言思维，能让我们熟练查阅各种外文文献。

2.ISM带着意图和目的在课堂上接触技术。教学方各不相同，学生受益于有意义地使用为学生设计的现代最新技术，丰富了学生的日常学习体验，提升了学习成绩。交互式白板、词汇、视频和录音等数字功能增强了教学效果，学生利用轻便的SABIS电子书学习生活。

3.以前不是以考试为目的学习，也没觉得其实可利用的时间有那么多。当自己定好计划就总担心自己无有充足的时间去学习。可当自己真正下决心要学好的时候，才发现时间只要省省就能出来的！

4.本着以学习为目的，以兴趣为纽带，让有美术、手工兴趣爱好的同学拥有一个交流和学习的平台，提高了学生们的审美能力和艺术素养，丰富了校园文化生活，美化了校园环境，促进了学生的全面发展。

5.虽然进大学的主要目的是学习，学习的目的是找工作，所以专业的选择很重要，今天要讲的三个专业都很贵，但是毕业后，我不不用担心找工作。

如期开展家长开放日，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，加强家园沟通，达到共同教育的目的。家长在开放日中积极参与到各项游戏活动中，体验亲子游戏的乐趣。

“用语言做事情”是语学习的主要目的之一。通常情况下，教师们在学习课中设计的语言运用活动会相对简单一些，只是针对本课所学语句进行运用。但是在复习课中，有了前三课时的语言学习及简单运用，就可以设计对本单元语言进行综合运用的学习活动。比如针对单元话题设计创编剧本并表演的学习活动，这样的活动能够充分发挥学生的想象力，在创编中提升创新思维能力，在对话中提升语言运用能力，在剧本表演中丰富语言表达，提升学生学习语言的兴趣等。

厌学症的成因有很多。单从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方，教师态度生硬，以及受社会不良风气的影响等；从内因看，有学生的学习目的不明确，自制力较差，懒惰等等。