真的孩子是小，但他不傻，也不瞎。他们每天都在观察着父母，模仿着父母，学习着父母，要不怎么说父母是孩子的第一任老师呢？而孩子的学习能力又是最强的。在父母无意识间，孩子就学习了父母的习惯和行为，而这些都是润物细无声的。从事高年级语文教学的蒋文君老师以《不变为朽万变则灵》为题，结合学校落实“双减”举措和个人成果，从培养学习兴趣、养成学习习惯、精挖学习方法、把握教学深度、调整课堂布局、提升文化自信、促动学生能力、优置浓缩作业、优化学生思维、提高命题质量、改变评价方式、精选智能平台十二方面来推动“双减”，以现象和数据阐述了“双减”政策落实过程中存在的问题和收获。

德育组学员李春燕通过“家长学校”认识到“好示范”的重要性，全家人坚持早起的习惯养成了孩子自律性强的优点。在沟通方面，她表示自己是原则性强的人，经过了“好沟通”的课程学习，更加注重与孩子沟通的细腻度，但仍对孩子与他奶奶之间的沟通冲突问题存在困惑。吴校长认为，家长的沟通问题出现在自身情绪上，没有妥善处理情绪问题，容易导致亲子沟通不畅。情绪问题存在着重大隐患，即可能引发冲动性突发事件，要学会通过自我暗示等方式自我调节。孩子顶嘴时可以通过转移场景、约定奖励的形式，尝试更多的方论指导。

除此之外，为了打造书香校园，保利还向南师附小红谷滩校区捐赠百余册图书，不仅极大的丰富了学校的阅读资源，同时也助力教师完善阅读教学内容，帮助孩子养成良好的阅读习惯，让更多优秀的儿童文学作品走进校园。

于是很多孩子便从小时候开始养成了“开灯睡觉”的习惯，殊不知这样的睡眠习惯大大影响了身高的发育，因为室内的光源会让孩子很难进入到深度睡眠。

教育家叶圣陶说：教育的本质就是培育孩子的习惯。人与人之间的差距，不是智商，而是习惯。习惯决定性格，性格决定命运。好习惯的养成在于不断的正向强化，远离负面强化。

做家务还能增进亲子感情，增加和孩子的沟通机会。一个小家的幸福美好，需要全体家庭成员共同编织。做家务就能让孩子意识到，自己是家庭的一员，Ta会更有责任感，不会养成衣来伸手饭来张口的习惯。