经过第一学年的共同努力，孩子养成了按时完成和上交作业的好习惯，这是非常可贵的。记得高一的时候，有一小部分语文成绩不好的学生，在小学没有形成最基本的学习习惯，作业不能及时交上来。老师们被要求注意监控、监督，甚至放学后留下来，也就是像人们说的那样，在学生交作业之前陪着他们。现在，不用麻烦了。这说明孩子有学习的责任感，值得表扬！家长朋友们，和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。

教学观：学习的目的在于理解学科的基本结构，学科的基本概念原理态度和方。提倡发现学习，掌握学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则，强化原则。

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2.对孩子来说阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段；通过带他去图书馆阅读，逐渐让孩子爱上阅读，并且养成了每天阅读半小时的好习惯；在阅读的过程中摄取更多的知识，使他们的识字量也不断增加。

3.AI学习机T10以“能对学情做分析，能对学习做推荐，能对语言做提升，能以成效促信心，阳光绿色能守护”作为标准，助力孩子学习，不仅能对孩子的学习情况进行精准分析，提高孩子学习效率，还内含数百节素质拓展视频课，包括了科学、美术、音乐等，推动教育的减负增效和五育并举。

4.作为学校和老师，要通过开办家长学校，成立家长委员会，配备家庭教育专兼职指导师，给予家长科学实用、容易操作的家庭教育方指导，让家庭教育成为学校教育的有益补充。

5.新学期在“双减”策出台后，幼儿园也进行了思考。要利用好校内资源，高效听课、主动提问、专注作业。化被动学习为主动学习。培养幼儿学习习惯、学习方、明确学习目的至关重要。

或许是孩子的这次考试成绩不理想，但家长还是认真做了总结，其中关于孩子的粗心和字迹书写做了详细解释。并且还总结出今后如何才能改掉孩子这样的坏毛病，不得不说只有家长和老师相互配合，孩子的学习成绩才会更加往上跑。

”小学养成习惯，初中端正态度，高中锻炼能力“。如果在小学，在老师和家长的培养下，孩子学习习惯良好，但学习态度不是很端正，初中阶段学习就会有所退步。

作为家长，如果让您在“孩子对学习感兴趣但成绩一般”和“孩子学习不感兴趣但每次考试都考第一”之间做出选择，您会怎么选?