在中国，有这样一所学校，他的“菁英课程”颇具盛名，不管遇到什么样的学生，学校都会帮助他找到一条适合的道路，把孩子的品格教育放在成绩排名前面，相信每个孩子都会收获自己的果实，就像下面这个孩子↓↓把孩子送来前，多数家长并不了解这所学校，也不知道孩子是否能在这里有所改变。一位家长说，选择这里是因为校长詹大年在网上更有名气，她觉得学校名气大了，不敢对学生乱来，因为“试错成本更大”。“当时我很悲观，就想至少把孩子送去后，他能按点起来，按点睡觉。”

在家庭教育里，我们要营造良好的亲子关系。遇到问题，我们家长往往容易出现指控与责骂孩子的情况，甚至有些家长恨铁不成钢，在不能很好控制自己情绪下，鞭打孩子。

对此，家庭教育促进作出规定：各级人民府指导家庭教育工作，县级以上人民府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作；教育行部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务；精神文明建设部门和公安、民等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。司机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作，支持家庭教育工作。

学生的全面健康发展不仅需要学校教育，更需要家庭教育与社会教育的通力配合，“三位一体”。通过密切家校联系，举办家长学校，引导家长尊重孩子的发展规律，科学育儿，加强社会公共教育资源供给，扭转“重知识、轻能力”的错误观念，回归教育本质，促进学生全面健康发展。崇川学校丁婧

周五在咱们幼儿园听了张璐老师关于""给孩子一个美好的未来""家庭教育专题讲座，作为一名家长，感触颇深，也更加充分认识到家庭教育的重要意义，具体体会如下：

10、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。