第三，就业有保障，不管是学习ui设计、室内设计还是平面设计，其实学习的过程都只是手段，就业才是根本的目的。学习的目的可能因人而异：你可能仅仅是希望考试得到好成绩；小明想通过努力学习成为一名编程专家；小花希望尽可能多地记住闲暇时读书的内容；还有人目的很明确，就是为了更好地完成工作。

文峰：近几年《中国互联网学习白皮书》项目组的调查结果表明，我国教师教育领域互联网学习发展存在以下几个突出问题：一是教师互联网学习环境还有待改善，教师互联网学习设备相对比较落后、网络基础设施建设比较滞后；二是教师互联网学习优质资源供给不足，互联网学习资源不能很好地满足教师的个性化学习需求；三是教师互联网学习的任务驱动质量不高，互联网学习对较高职业阶段教师专业发展的支撑作用不足；四是不同地区、不同省份、不同任教学段的教师互联网学习发展还不均衡。

并要求广大教师按照学校教学任务尽职尽责做好线上授课，保证正常教学进度和学生学习效果，确保教学秩序平稳有序。“一对一”做好心理疏导和隔离陪伴，引导广大学生积极面对疫情，克服恐慌情绪。

管理部所属东部气源管道工程项目部和湖南输气管道项目部采取“线上+线下”学习模式，提升学习实效。晚上组织员工通过“夜校”线上学，白天将所学内容线下应用到生产实际，有效推动工作开展。目前，两个项目部进度均超预期。

为每一位学员建档立卡，跟踪学员各个课程的学习进度与学习效果，为每一位学员建立学习成长动态监测模型，时刻关注学员的成长轨迹。

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