孩子厌学往往是多方面原因造成的。家长面对孩子厌学问题时，很容易自己先产生情绪上的焦虑，那么就无法很好地去处理孩子厌学的这个问题。古人说“十年寒窗”，足以见得学习的枯燥乏味。对于大多数孩子来说，学习也并非时时刻刻都能感受到成就感和幸福感，特别是成绩比较落后的孩子，这也是很多学生出现厌学情绪的一个主要原因。

饱食终日，无所用心。我曾经用这句话揶揄过朋友们，没想到如今自己竟也堕落成了这样，想想就不由得觉得太过好笑。可转念一想，如今工作、生活和学习的压力与日俱增，无论是谁也难免会有个想要“放松（偷懒）”的时候，我又何必总是要跟自己或朋友们过意不去呢。趁着这个机会，我需要重新调整好心态，好让自己再次恢复到最佳的状态。

1.“如果父母从小紧逼孩子，强制他不准玩，逼迫他每天学习，以这种近乎暴力的方式逼迫下成长的孩子，从来没有机会自己安排自己的时间学习进度和人生规划，他都从来没有体会过自由的滋味，怎么可能学会自律？如果一个孩子从来都没有学会克制自己的欲望，长大后便会疯狂释放自己的欲望。”

2.据了解，萌趣课堂独有的课堂大数据体系除了可以复盘老师的教学情况，更重要的还有一套完备的家长课堂反馈机制，老师会通过课堂大数据的报告，将孩子今天课堂上包括学习内容、学习进度、课堂状态、课堂积分、举手次数等具体情况推送给家长。

3.我的家乡落坪在我读中小学的时候，经济教育都较为落后。我的学习底子不是很好，但我于1981年以高分考入当时的怀化师专。恢复高考后，我是落坪的第一个大学生。我能如此，得益于我遇上了根海老师，没有他对我的特殊指导，没有他对我的逼迫，我是考不上大学的，在当时，作为普通农家子弟，考上大学，就意味着跳出了农门，那是引以为豪的事。以我的家庭状况，以我孤独中长大的情况，以我迂腐的性格，没跳出农门，没参加工作，我的生活境遇是什么样子，想都不敢想象！

4.为了不影响学生学习进度，及时地了解学生们上课的听课情况和对知识的掌握情况，上课时朱老师都采取会议模式，让所有的学生打开摄像头；担心学生在家上早读时容易犯困，学习效率不高，她就带着学生一起去分析记忆。学生的作业朱老师采用插空批改办，备课则挪到了二宝睡觉的时候，夜深人静的时候，更容易静下心来慢慢地打磨。在朱老师的努力下，学生的网上作业做到了全批全改，对有些作文片段的作业，则是采取单独的语音或视频批改指导，教学也有条不紊地展开，得到了学生家长的好评。

5.二年级的那段鸡飞狗跳现在回想起来也许是我投出的批评太多所导致的，投掷出太多的“不满意”收获的是孩子逆反情绪的爆发，情绪一上来基本其他事情就要闲置瘫痪，我的内心也被焦虑塞满。那段时间老师们和爸爸都给了我很大的支持，我也学习了读了很多育儿书籍比如《正面管教》、《不管教的勇气》都给我很大的启发，里面的一些观念和做虽然践行起来有难度，却让我在尝试中慢慢走出了阴霾。后来慢慢自省，也许自己是自己的思维和评价标准太过成人了没有用一颗平常心去对待孩子。比如做错了一道题我们找出错误及原因然后订正就好了，没有必要过多的责备。作为父母要真正的去尊重孩子就要学会去接纳他的对和错，用平常心对待。

初中生也应设定明确的奋斗目标，究竟是想要考上重点高中还是普通高中，或是流入职高学习专业技能等，学生也要结合自身实际情况，有条不紊的完成待办清单，并脚踏实地的向前迈进，而不是原地踏步，那也意味着落后于他人。

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