本人xx年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。温暖通知：我想如果孩子相信了期待效果一定能实现，学习行为必须明确具体，父母的最终目的不是为了成绩而是为了引导孩子的学习行动，孩子不喜欢学习，打、骂都是无用的，两种方法能激发他的学习热情。

在孩子与家长沟通时，要给予最耐心的倾听，多听少说，从孩子的话语中得知目前他的困境是什么，让他有一种合理倾诉的途径，这是对紧张焦虑情绪的一种有效宣泄。

赞美是灵丹妙药，不管孩子在幼儿园里做了什么，父母可以浮夸一些赞美孩子，让他对上学充满信心！比如:举手和老师说再见，自己吃饭，自己睡觉等！

宝妈们，你家孩子有分离焦虑吗？你家孩子入园时有哭泣吗？分享你的故事一起讨论，喜欢文章，请点赞或分享给更多的人！

除了精神药物对人学习的影响之外，还有一个最关键的因素，就是无论家长还是精神科医生都不知道人的大脑为什么会出现异常症状！他们看着孩子吃药一段时间似乎比之前要好多了，应该可以上学了。可是一旦上学，问题全出来了。到底是什么原因呢？精神医学完全解释不了，唯有基于激素平衡理论的大脑疲惫与营养缺乏综合征才可以给出解决方案。

你看，我好几年前就说过吧：你们婴儿期焦虑咨询我孩子睡的不够好的，过几年孩子上学了，就会咨询我怎么才能把孩子叫起床了！