学校是教书的地方,但是教育家蔡元培认为健全的人格还是比学习成绩更加重要,毕竟学习成绩影响的是一时,但是人格影响的是孩子的一生。学校确实是教书育人的地方,当父母不应该把教育都寄托在学校身上,家庭教育也是重要的一环,培养孩子不仅要成绩优异更要有健全的人格,帮助他面对以后的人生。人格优秀的孩子往往取得的成就会更加地大,优秀的人格能够帮助孩子成长,家长们一定要注意家庭教育。考证方面,据了解,目前为止,国家尚未对家庭教育指导师进行合规化,也就是说并没有这一证书的国家职业资格考试。而市面上《家庭教育师》或《家庭教育指导师》职业资格证书,只是证明某人参加过相应课程的培训,其含金量也不如其他职业资格证书。
如果不知道按什么顺序,说白了是对自己为什么要学习这个事还没想明白,建议对自己的学习目的再重新规划一下,要具体和有deadline,忌笼统和宽泛。
“帮助孩子确立正确的价值观”一节中已经讲过,学习的目的既为了别人,也为了自己。我们读书、学习、工作的目的不是为了满足那个自私的我,而是为了提升那个真正的我,即心灵,是为了通过提升我们心灵的美德、胸怀、智慧、境界和能量,更好地“参赞天地之化育”,更好地修身、齐家、治国、平天下,让世界因我们变得更加美丽。我们也在修身、齐家、治国、平天下的过程中享受到真正的幸福。
对孩子进行梦想的启迪教育,启发他们自己追求知识和进步的动力才是核心。孩子们习惯了在家长的催促下学习,这是一个不好的循环。最后,孩子可能更加不喜欢学习。所以,建议:四五年级的家长,在教育孩子时,能够多沟通,多鼓励,问问孩子学习的目的和意义,发现孩子的内心,了解他们内心的需求。这样才能给予他们需要的,而不是父母认为有用的:比如父母在焦虑情绪下的“催促,指责,对比”的口气作用到孩子身上其实是无效的付出。
可是,学生来学校的目的是好好学习。作为老师的我们应该把我们首要的任务做好。这样才能不辜负家长学生对我们的期待。
做自己所爱,爱自己所做,尽心尽责地完成每一项教学任务,踏踏实实,不断进取,耐心的对待每一个幼儿,热心的接待家长。只有这样幼儿才能感受到老师的爱健康成长。作为新时期的教师,坚持读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。