学校教育尤其是语文教育，大语文的提出。是看到了对中文学习，中国传统文化的学习与传承的重要性，当然不是只学习古代文言文，而是要多学习经典，中国文化在东亚根深蒂固。我们不老说韩国人，抢中国人的东西么，尤其是非物质文化方面，可以嘲笑他们，但是我们不加以重视保护的话，很多东西可能就真的不属于我们了。但韩国人千方百计，要设计自己的语言文字，但是始终摆脱不了姓名的书写还是用得用汉字，中国人还要有文化自信。当孩子刚开始接触阅读时，家长不要给孩子限定读什么书，达到什么目的，这样会让孩子觉得阅读没有趣味，反而是负担。放开手让孩子选择自己喜欢的书，真正的读进去，是有效阅读就好。家长可以和孩子一起阅读，然后和孩子交流沟通，叫孩子谈谈感受，不管孩子的观点是否正确，家长都要给予鼓励表扬，然后不动声色的说出自己的观点。然后叫孩子去比较鉴别，知道什么是正确的什么是错误的，什么是值得学习的，什么是应该摒弃的。

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孩子出现厌学情况怎么办？根据国内调查数据显示，我国的中小学生中约80%的孩子或多或少都存在着厌学情绪，而面对孩子的厌学情绪大多数家长表现的很焦虑，使用的对策多以责罚、打骂为主，所以说错误的教育方式可能会酿成无挽回的后果，父母内心的焦虑与浮躁，比孩子厌学更可怕。

家庭教育是一个漫长的工作，为更及时、有效地解决家长们在家庭教育工作中遇到的问题，我省多地院和妇联等相关部门成立了“家庭教育指导工作站”。

1.依托市县两级社区教育机构，挂成立社区家庭教育指导服务中心，以阵地建设为保障推动社区家庭教育工作，构建覆盖城乡的社区家庭教育指导服务工作体系。

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