换句话说，性别和年龄的差是导致男女差距的因素之一，而这一差别也可能成为孩子上学后适应能力、学习能力等出现差距的一个重要原因。溺爱就像慢性毒药，药性不发则已，一经发作便再无回转余地。母亲出于本能，是最容易溺爱孩子的，往往不愿让孩子经历一点困难，受一点委屈，这看似是对孩子的疼爱和保护，其实是害了孩子。

家庭教育对孩子的成长影响非常的大，因此，现在很多父母非常关注对孩子的家庭教育。赵忠心老师在《家庭教育》一书中写道：家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。那么如何进行家庭教育呢，孩子需要的是什么呢？

5、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是""和平探讨""出""真理""的共同进步的教育。

2020年12月，常山家庭教育讲师团开始举行线下“慢城家长课堂”，由常山县家庭教育讲师团成员担任授课老师，采取沙龙形式，针对不同年龄段孩子的家长，每周围绕不同的主题，分享、交流、探讨育儿经，在常山县引起巨大反响。从成立至今，常山家庭教育讲师团已经成功举办了各类活动二十余场，开发了各年龄段课程十余种。

家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同教育。孩子最终能成为一个什么样的人，很大程度上受家庭教育和幼儿园教育的共同影响。家园共育不仅是孩子发展的需要，更是与国际教育接轨的必然趋势。