实际中我看到的是，大部分人沉迷游戏时，不工作、不务正业、动手能力思考能力变得更差，满嘴脏话时还以为自己很酷，购买各种皮肤及游戏道具，不能自拔。在电子产品如此丰富的信息时代，很多孩子都抗拒不了看电视的诱惑，但在家长眼中，孩子迷恋电视机就是玩物丧志，于是打着“我是为你好”的旗号，一些家长开始对沉迷电子产品的孩子采用强制手段。

是的，很多人说现在已经开始减负，不允许留书面作业，可是这一规定更加加剧了父母的焦虑。你看一看哪一个父母回来不是想尽办的让孩子做更多的题，生怕孩子课堂上学的不扎实，回来又没有作业，不能巩固，怕落下了。于是一边哄着一边骂着，让孩子去做试题。有时候家长不布置的可能要比老师布置得更多。

1.孩子每天面对一个唉声叹气、愁眉苦脸的母亲，他的心里装满了对母亲的担心与焦虑。他对家里不放心，对母亲不放心，担负着这些责任他怎么能轻轻松松地去上学？

2.宝宝入园面对一个陌生的环境，很容易产生害怕、焦虑的情绪，容易哭闹。再加上饮食与家里的可能会有不同，孩子就容易生病；秋季早晚凉爽、白天热，小孩子体质较弱，如果穿脱衣服不及时，很容易感冒；幼儿园里小朋友比较多，一旦有孩子得流感、腹泻等，就很容易交叉感染……

3.后来父子俩静下心来沟通，才知道孩子平时本就积累了很大的学习压力，在学校一时学习跟不上，产生了厌倦、焦虑心理，家长没有及时疏导，反而责怪孩子，让孩子更加抵触学习。

4.9月2号早上，由于头天晚上写开学第一课感想，准备各项开学工作，直到11点半才入睡。我们不忍心把孩子早喊起来，但孩子6点20分就自己起来了，迅速穿好衣服，洗脸刷牙，整理书包及上学所需，早早等着我们送他去上学。在学校，感觉孩子没有第一天紧张了，放学后，我们一起乘公交回家，享受了一段难得的时光。回家后吃完饭，没有父母的催促，自己便早早地洗了澡，做作业，9点半左右就睡觉了。感觉孩子对时间的紧迫感愈发强烈了。

5.现在很多家长都非常的焦虑，来自于工作家庭生活等各方面的压力导致了焦虑。处于焦虑状态下的父母，在教育孩子方面就非常容易把自己的情绪发泄在孩子身上。跟孩子的沟通上就简单粗暴的单向沟通。当孩子违背自己的意愿的时候习惯于用强迫的沟通方式使得孩子听话。

故事中借鉴了一些经典的心理治疗游戏，借由故事给予孩子心理支持和安慰，让孩子在阅读中能够通过小怪兽的故事来谈论自己的各种情绪，帮助孩子克服恐惧，释放压力，缓解焦虑。

怎么让孩子成为好孩子、完整的孩子、幸福的孩子？而不是变成怪孩子、抑郁的孩子、焦虑的孩子、和这个时代格格不入的孩子？

孩子偶尔一天没去学校，这很正常。但是，如果这种现象频繁出现，那么这就是逃学或者说是拒绝上学。这种情况可能是孩子对学校没有归属感，或者是感到学习很吃力。那么，如何帮助孩子重返校园就成了家长面临的一项挑战。