拖延看起来是个小事，但如果处理不当，没有正确的分析孩子写作业拖延的原因，发展到后期，极有可能使孩子成为学困生，产生学习障碍，严重的甚至厌学、产生情绪障碍等问题。我说：我明知道你回去是没用的，我也明知道你回去还是会回来的，我也知道你这个决定是要浪费好几天的时间的，我更知道没有后悔药可买，但是我必须让你回去，你不回去你根本就不会相信自己的这些决心是没用的。孩子回去后，真正天上学，晚上没有参加自习，第天上学下午就回来了，第天一到学校就回家了，第天再次来到这里，大声痛哭地对我说：我完全崩溃了，我想死了，我再也不能去学校了。只有找到孩子厌学的真正原因加以解决，孩子的厌学问题才能真正解决。如果你的孩子不愿意去学校，请不要惊慌；如果你带孩子走了很多地方还是没有什么效果，请不要放弃！我们专家会在真正时间，给你最实用的建议。用您我的真诚共同创造心灵的奇迹！

家庭教育的本质特点是实践，再伟大的理论也需要化为可操作的具体方才会行之有效。因此，必须具有将科学的理论提炼为科学的方的本领，才能胜任家庭教育指导师的职业要求。也就是说，“能以科学的方帮助父母做好家庭教育”的定义，不是降低了标准，而是对家庭教育指导师的职业能力提出了更高的要求。在对家庭教育指导师的理解中还容易走人一个误区，那就是将家庭教育理解为子女教育，实际上，家庭教育是两代人甚至是三代人相互学同成长的过程，在信息化时代的今天尤其是如此。

家庭教育促进已经表决通过，孩子成长路上，家庭教育不可缺席。“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师”，教育孩子是家事也是国事，是伦理日常也是律规定。

家庭教育，对孩子的性格、行为习惯的养成都有深远的影响，着名心理专家郝滨老师说过这样一句话：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。父母作为孩子的一面镜子，起着非常关键性的引导作用，教育孩子也是责无旁贷的。

“在社区设立家长学校，与第三方机构合作，举办家庭教育知识讲座，让社区家长掌握科学的家庭教育理论、知识与实践方，逐步提高社区居民的家庭教育水平。

最高检第九检察厅厅长那艳芳介绍，依据《意见》，对于四类涉未成年人案件必须进行家庭教育情况评估，根据评估结果对未成年人父母或其他监护人提出改进家庭教育意见，必要时责令接受家庭教育指导。