（三）家庭教育的多样化特点家庭教育既不像学校教育那样必须依靠严格的制度运行，又不像社会教育那样难以控制。它以家庭为单位进行，由最「解和热爱子女的家长施教，是十分个别化的，因此也最有条件做到有的放矢，因材施教。家长也没有察觉，孩子今天一题不会，明天一题不会，积累起来多了，就感觉对学习无能为力。因为无能为力，所以想放弃，厌学。

不得不承认，那些学习成绩优秀又自律的孩子，好像天生就会学习、爱学习，几乎不需要家长操什么心；而很多厌学、成绩差的孩子，反而都是“过度教育”的产物。

1.学员完成规定课程，经考试合格后将获得中国青少年研究会颁发的《家庭教育指导师培训证书（高级）》和新东方教育科技集团颁发的培训证书。

2.前几天，有一位粉丝家长私信跟我提到孩子因为厌学不想去学校的事情。她说道，她是一位全职妈妈，家庭收入来源主要靠孩子爸爸。家里两个孩子，老大女儿今年上初三，老二上五年级。目前是因为女儿不想去学校继续上学的事情头疼不已。

3.而家庭教育却常常是非计划的，家长更多地通过情感和经济辅助之纽带对子女施加影响。进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育方式、内容和要求，有利于让家长了解自己的孩子在学校的学习、生活、思想情况，让教师了解孩子的生活环境、家长可以给予的教育环境，这样充分整合两者的教育资源，形成教育合力，使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。

4.在，每300人就拥有1名家庭教育指导师，全拥有家庭教育指导师80万人。而按照这一标准，中国家庭教育指导师人才缺口为250万。目前有资质的家庭教育指导师不足2万人，每7万人中仅有1名。

5.此外我们还为孩子提供点心和营养均衡的晚餐服务，孩子不用挨饿，家长也不用发愁做什么晚餐。六大课程体系，充满了趣味性，防止孩子产生厌学心理，劳逸结合才能事半功倍。

关于家庭教育指导师报名流程及网上报名入口，当前非智力因素在成长过程中的作用得到广泛认可，校外教育辅导机构已经不能停留在单纯地学科辅导上；而应该和家长紧密合作，树立科学的教育观，共同为孩子的成长提供更多帮助，让孩子更好的成长。机构因为具备了家庭教育专业人才测评证书和能力，才能拓展服务项目，打造全新的教育服务体系。

《中华人民共和国家庭教育促进》自2022年1月1日起施行，这是我国首次就家庭教育进行专门立。家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依带娃”的时代。浙江省台州市仙居县妇联积极贯彻落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，探索建立健全家庭教育指导服务体系，努力为孩子们打造快乐成长的“美好家”，为家庭教育促进的顺利实施打下良好基础。县妇联不断健全机制，统筹社会资源，推进家庭教育指导服务体系建设，稳步提升服务能力。

现代教育对个人适应社会需求、以及长远发展影响深远，个人品质与能力的培养，在人的成长过程中会起到至关重要的作用。而在品质与能力的长期养成过程中、在学校教育与社会教育之外，家庭教育的作用则是隐性而深远的。随着2021年“双减”策的推出，父母对孩子在家庭中的指导，显得格外重要。怎样对孩子进行更好的引导？成为家庭教育中一个主要课题。