但是以跨学科为目的的项目学习、现象教学，最重要的特点就是不确定，过程和结果都不确定，而不确定就带来了无限的可能性，令人期待，充满魅力；因为它的不确定，才有了探索的可能性，学生才觉得有意义；因为不确定，就会有主体介入，因为各类因素而多变，这样就给了学生更多的空间。第一是我觉得考试成绩不是最重要的，我们最终的目的是通过考试检视自己对过往知识学习的掌握程度，然后利用假期对所学内容进行强化和补充的过程，不是不能作弊，只是作弊后我们不能更好地做评估了，这样是一种长远损害。

家长们要时刻观察孩子的心里状态，因为上课听不懂，做题不会，孩子对自己失去信心，厌倦学数学，破罐子破摔。家长要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理，帮助孩子建立学习的自信心，帮助赶上学习进度。

1.而这些补课的学生，又将课上内容学习一遍，在学习进度上，他们已经落后于那些没有补课的学生。其实课上老师讲的内容，如若学生没有听懂，课后深入研究例题，同样也能研究明白，而且自己研究出来的知识点，记忆会更加深刻。

2.2、初试治语备考经验：我本身是语专业，语基础较好，另外，我之前在体制内写过很多材料，对治也有一定的题感，因此我复习语和治没有占用很多时间，最终的成绩是治78分，语72分。治复习从10月份开始刚刚好，推荐跟着徐涛老师的强化课扫盲，跟腿姐的带背手册背诵，腿姐2022年考研治押题甚至要好过肖爷爷，跟好腿姐治可以拿高分。并且她的押题卷会出的比肖四肖八早，进度快的同学可以拿腿姐的押题卷先背起来，等肖四肖八出来后再补充背诵。语基础差的同学应该从此时此刻就开始坚持学习语，前期背单词、阅读打基础。后期再开始练真题，练作文。推荐唐迟老师的阅读和周思成老师的作文。

3.学生以学为主，在学生时代，我们经常会听到这句话，也会有非常多励志的诗句鼓励着我们，在初中高中，我们有老师和家长的鼓励，可是到了大学以后，我们突然之间就变成了孤军奋战，家长几乎不会过问我们的学习进度，老师也不会再督促我们。

4.另外，小鹿经济师的班主任会帮忙规划了特别细致的课程表，包含听直播、做练习、复习测评的安排建议，也会时刻监督学员的学习进度，提醒完成学习任务，可以帮助我们保持良好的学习状态。有了班主任的外力加持，让我们的备考事半功倍！

5.大家要知道，专升本的本科学习时间只有两年，所以大家需要在有限的时间内完成学习，大家要考虑到自己能不能对于专业内容的接受度，怎么赶上学习进度，因为跨专业本身跟你原来学习的专业不一样，所以学习起来也会有较大的难度。

在学校学习期间我习惯去教室学习，在楼道里背诵。对我来说有学习的氛围就好，和研友一起学习需要沟通的太多很麻烦，所以一直自己独来独往，晚上回宿舍和室友聊聊天放松心情。也很感谢当时大四的各位老师给了考研的同学，特别是跨考的同学最大程度的理解，身边的朋友室友也给了最大程度的帮助，所以学校的课程并没有让我太过焦虑。

因为在当下社会，不光文化类学生受各大用人单位看重，技能型人才也是国家以及社会重视的一大人群。尤其是对于那些出生农村，成绩又不算太过优良的学生，选择进入技校学习远远要比考取一所普通大学更有利于未来发展。

校方将继续进行一系列的评估，其中可能包括每学期的计分测验，以评估学生的学习进度，并平衡年终考试的比重。校方也将继续通过定期作业，为学生提供反馈和指导。