我给你提供一份参考数据，你对标看看自己的学习数据，超过平均线的就保持住领先优势，今年过线没啥问题。如果低于平均线的就要赶紧调整，补进度！4月18号，正式恢复线下教学。我们也将重聚在生机勃勃的校园之中。恢复线下教学，学校将从复课之前的准备、复课之初的教学衔接、以及复课之后的教学调整等三方面入手做好教学工作。复学后全面摸排学生线上学习情况，系统梳理学科知识点和能力点，查缺补漏。根据班级学生线上学习情况，调整教学模式。上好“复学第一课”，合理安排教学进度，与家长及时沟通联系，形成教育合力。将线上教学优势延续到线下教学中。并及时调整孩子们的学习状态、让孩子们尽快回归校园生活。

这些话对于青春期的孩子来讲那简直就是他们不想上学最好的理由了啊，也是最好的借口了啊。“老师说了上学不是唯一出路”家长可能好奇了，为啥孩子回家没有和我说啊，处于青春期的孩子你是很难和他沟通的，这个时候孩子宁愿相信一个刚认识两天的社会混混胡搅蛮缠，也不可能相信你家长的真理。

在孩子处理事情和问题时遇到难处，便会不自觉的寻求家长的帮助，期望家长能伸以援手搭助，这样的孩子也很容易形成依赖，一有问题就求助父母，不愿靠自己的努力去想办解决。

我们是对原因逐个化解的，关于跟不上的部分时，孩子也梳理了自己的优势，虽然这段时间没上学，但是治地理她是优势，爸爸平时也会讲，完全不怕，语文也是优势，就是数学确实有些知识点不会，认真思考后6个小时也够了，而且不用放在周末补，今天就可以回去学。

新时代，随着思想观念的更新，很多老人也都活得十分洒脱，他们不愿再去参与孩子的生活，哪怕孩子需要帮助，老人也会明确与之划清界限，互不打扰，各自安好。

难道父母真的一点不介意孩子过年不回家或者是只有一个人回家吗？在我看来，其实未必。那些只是父母对孩子深深的爱，不愿孩子太过舟车劳顿，更不希望自己的孩子会因为回家造成家庭矛盾，世上有哪个父母不希望子女承欢膝下，不希望儿女美满、幸福。