3.关注学习情境。“新课标”明确提出，围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，从学生语文生活实际出发，语文学科需要创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生的好奇心、想象力、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习。我们催眠教学方法不是“填鸭式”教学，而是超右脑学习法和体验式教学模式的结合，而“学到+体验+理解=得到”的互动式教学理念是贯穿整个教学始终的目的。因此，该课程的四天时间几乎相当于一般传统教学课程学习效率高四倍多。学员放松的潜意识学习会持续很长时间，并能自由运用，这是我们教学的一大特色。

我上学时的一个同学，总是考班里最后一名，班里同学也经常嘲笑他。多次逃学还是会被父亲送回来。结果有一次，他不知道从哪儿买来炸药，趁同学们放学，引爆了炸药。接纳孩子不愿到学校去，接纳不是每个孩子必须走上学这条路才能成才，才能倾听到孩子的心声，才能打来孩子的心扉。

1.而实际上，孩子入园的分离焦虑是需要根据孩子的焦虑情况进行一定的等级评定的，有些超出正常范围的焦虑说明孩子还没有准备好独自应对社会。

2.这个理论放在孩子上学这件事情上，也同样适用。9月份出生的孩子，晚一年上学，但是一旦他上学以后，在班里年纪就是最大的。对于小孩子来说，年龄稍大，他们的行为举止上的差距，也是掩盖不了的。早几个月出生的孩子，他们的自律性更好、生活能力更强、心智更成熟，容易获得老师和同学们的认可。他们在一开始就获得很大的自信心，所以在学业方面，容易赶超同一届的同学。

3.之前有个案例，小学生在网上做直播赚钱，对学习没有兴趣。后来老师找到家长，家长对此不以为然，认为反正上学是为了以后赚钱，现在他能赚钱了，上不上学无所谓了。有网友评论到，孩子毕竟处于学习的年纪，还有应该以学习为主。即便目前可以打工赚点零花钱，但是从长远来看，并不具备优势。因为他一生的道路还很长，应该利用年轻时间多学习装备自己，这样以后才有更大的立足空间。

4.这次的假期不同于以往，大家都没有经历过这样的情况，延迟开学，网上学习，虽然之前说了很多网上学习的问题，我们也讨论过网课哪些孩子会优秀，哪些孩子会落后，但到了开学，也请大家不要太着急。

5.当时我是相当焦虑的，一上学班主任就在班里评了小博士，小达人什么的，全是那种识字特别多的孩子，我家孩子就是从零学起，天地人你我他……

找到孩子厌学的原因，然后具体问题具体解决。最重要的是不断反思，分析孩子厌学的真正原因，这个过程中，可以向外界求助，但一定要甄别适合自己的方，以免照单全收后又产生新的问题。

不是我不想学，而是我学不会，造成这种孩子厌学的原因是他们的学习技能低下。就学习时间而言，这类学生的付出不低于班上的前三名。

现在的孩子学业生涯长，上完大学都二十多岁了，此时最佳生育年龄到来，留给婚恋的时间不多。“科学早恋”，在上学的时候孩子就培养感情，毕业后直接结婚，省去找对象、谈恋爱的精力，还可以专心搞事业，容易获得事业家庭的大丰收。