就像我们老师说的：一定记住双减背景下孩子们回家的时间不是不读书而是更好地读书，更好地培养自己的学习品质和习惯！家长们可以关注一下，了解一下孩子们的学习状态以便我们更好地配合！二、刻苦勤奋、成绩喜人。在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，以此来鞭策自己。她学习态度严肃认真，学习目的明确。在学期开学时，她能制定出合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在本学期的每次考试中都取得骄人成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、认真，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说:“我一定要听老师的话，刻苦学习，我的未来在明天。”

“双减”策落地后，孩子们不能“补课”了，这对于长期在孩子教育焦虑中挣扎的中国父母来说，无疑又多了一层焦虑。

1.望子成龙，望女成凤，是每个家庭父母亲对孩子的心愿。而家长的教育焦虑和压力，恰恰是自己给孩子设定的目标导致的。

2.这样的家长都不是真正注重孩子成长的家长，成绩好了，听话了，真是好孩子，一但孩子出点状况，又焦虑的不行，反过来责备孩子，找老师

3.今天接到了她爸爸的电话，说前几天联系到了孩子的妈妈，说这个女孩还想上学，我担心的是落下一年的课程怎赶得上，家长关心的是自己的家庭团圆，希望孩子能继续上学，几个月后就毕业了，毕业后好找个中专学校去上。

4.孩子成绩不好，许多家长开始焦虑不安，这样的结果特别容易导致子女与父母之间的关系变差，进而引发家庭矛盾，孩子很容易成为问题少年。

5.育儿方式偏向于“佛系”，孩子上学，从幼儿园到小学、中学、高中、大学。孩子多的家庭，到了高中就去上技校然后毕业早早地就开始工作，并且帮着家里补贴家用了。

这里有一点我觉得我们应该重新审视一下，我们很多家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，那什么叫做不要输在起跑线上？就是别人的孩子6岁上学，那自己的孩子恨不得5岁半就上学，很多家长为了让孩子能够早一点上学，到8月20几号就剖腹产，就是怕拖到9月1号以后出生，那孩子上学就要比别人晚半年，我们的家长总是表现的那么着急，事实上人生是一场长跑。

如果不及时缴纳这个新农合的费用，就不允许这家孩子顺利上学，且还有一些班主任在群里发了群公告：每位家长缴纳了费用还需要去村委会做一个缴费证明，让学生带到学校确认。家长也只能迫不得已去做，缴费开证明，让孩子带去了学校上学，对于未能缴纳费用的，只能在家里呆着，不能上学。

孩子们的周围，除了父母和家人的陪伴，还多了很多小小的陪伴者和老师们的陪伴，但是刚开始他们对于孩子来说是陌生的。基于这些因素，可能会让孩子有一些焦虑，因此，作为家长，应该在入园前教会孩子一些基本的生活能力，这样可以减少孩子们的忧虑。让孩子更快的融入新环境。