抛球是柔力球学习的最终目的，在教学中我们可将抛球分为持球抛与持拍抛球来训练。删繁就简，学员可互换角色，以提高大家喜欢学习柔力球基础技术的乐趣。市面上有很多UI培训机构动辄几万的学费，并宣称能学习平面、动效、建模等等七八款软件，看起来很划算实际上大多数学员都很难达到培训目的，一方面是学生难以在短时间内吸收如此多的知识，并且大多数机构都是填鸭式学习，只管教不管学习成效和会不会应用，如果不能学以致用那这些技能将对工作毫无帮助。另一方面是很多机构都是大班教学，一两个老师带上百个学生很难顾及到所有人，而且师资水平也良莠不齐

可能因为顾虑太多，所以，在后来的几天，我并未在学校看到她的身影。后来，我又打了电话问家长孩子能不能来上学，家长说孩子在家反复地不知原因地一会说去，一会又说不去。后来我又带了两个同学再次来到了她家。她看到同学只是远远的讲话，不跟她们靠近，就这样远远的讲，两个小时过去了。

1.那些常常拖到最晚的作业，课本前迷茫的眼神，伴随着学习的不明原因的肚子疼、头晕和暴脾气。学不好的委屈，偏科的困惑，厌学的情绪，甚至因学习与家长的对抗......学习中的问题影响着孩子的自信心，甚至影响了亲子关系。

2.2、正确理解“入园焦虑”，尤其是一胎家长。不要像我当年那样，看到孩子哭，自己跟着焦虑到失眠，其实这是孩子的正常发展规律。入园之前可以多到幼儿园转转，提前和同小区的未来同学们交个朋友，看看相关幼儿园的绘本，比如《大卫上学去》…

3.由于缺乏学前教育的过渡，在草原上“野”惯了的孩子们在收获自由的同时，也在上学后遇到了很多难题：纪律性较差，很难集中精力学习，大多内向羞涩，不愿与人交往。

4.孩子上幼儿园时，父母必须考虑一件事，即孩子如何上学去上学？如果工作场所靠近幼儿园，则可以在工作前后接孩子。最初，父母会在幼儿园门口大量流动，因为父母会抱起孩子。遇到一些意外的天气更加困难。您会看到父母的做事方式不同。

5.在贾先生看来，孩子要换学校对他来说不仅仅是孩子未来教育受到了影响，之后孩子上学路途安全、怎么接送都成了问题。更何况，浐灞九小如今还是一片工地，没有教室、没有老师，怎么可能在九月份正常开学，只能再次被分流。

绝大多数新手家长让孩子上学的目的其实很单纯，要么是孩子到了上学的年龄，我觉得孩子得上学。要么就是孩子上学了我出去就不必面对诸多亲朋的疑问：孩子上学了嘛？

还有一种原因就是，如果孩子在现实生活中承担了过多身心上的压力，那么他也会选择在网络世界中得到压力的释放，比如一个孩子学习成绩在近阶段出现波动，家长和老师的责问就会导致其陷入巨大的身心压力，这个时候的他们会出现厌学心理，如果这个时候借助互联网资源得到了情绪上的释放，就会慢慢的开始依赖借助这个方来得到负面情绪的疏导，久而久之也会沉迷于其中。

以上就是特训教育学校讲述的关于如何教育孩子厌学以及叛逆的问题的解决方，面对不同原因厌学的孩子要有不同的解决方，作为父母要首先明白孩子不上学问题是出现在哪里了，然后在进行和孩子沟通交谈，慢慢的来解决孩子的问题。