省家庭教育指导中心主任祝青作了会议总结。她指出：今天的研讨会比较深入讨论了双减政策执行后出现的新情况新问题，并提出了一些实操性策略方法，同时在理论层面也作了深入分析。省家庭教育指导中心将进一步做好以下五方面工作：一是尽快搭建好家庭教育指导网上服务平台，服务更多家长和家庭教育指导者；二是进一步加强省家庭教育指导者队伍建设和基层家庭教育指导师资培养；三是继续开展基层巡讲，引导家长树立正确育儿观，努力形成减负共识；四是加强课题研究，鼓励各领域专家积极申报“十四五”家庭教育研究课题；五是加强家校社协作，共同做好“双减”工作典型宣传。家庭教育是我们整个教育链的基础和关键，家庭教育指导也正是一个不完美的人引领一群不完美的人追求完美的过程，希望其中的每一个人越来越自信，更希望家长的爱能够正确表达，帮助孩子构筑起人格的长城！

比如我会有更多时间关注孩子的情绪、学习状况，会和学校、老师充分沟通，也知道可以申请天才资优生项目的信息。但我很多学生的父母可能忙于做工，或者连语都不太会说，根本没时间也没条件关注。

孩子之所以表现得不喜欢上学，是因为孩子对优越感的追求没有转化为接受学校的要求，反而表现为对学校要求的抗拒。孩子是拥有独立的人格的个体，如果不能站在孩子的视角看待问题，那么往往效果会适得其反。

没想到孩子会连亲生父亲都敢还手，朋友当即决定将孩子送往专业管教叛逆少年的学校，一刻都不敢耽误。在接受了一个学期专业人士的指导和约束以后，孩子就开始变得乖巧，性情也温驯了不少。所以只要找对了机构，就没有不服管教的孩子。

在报告厅，学校邀请家庭教育高级讲师余同乐带来一节以“孩子成长过程中家长应扮演的角色”为主题的家庭教育报告会，从六个方面与家长进行了探讨，帮助家长做孩子成长过程中的陪伴者，欣赏者，指路人。

孩子厌学逃学怎么办？要更新教育观念，注重教育方，培养孩子学习兴趣：增强学习快感，培养直接兴趣；明确学习目的，培养间接兴趣；利用孩子的好奇心，培养学习兴趣；创立有利于学习兴趣培养的外部环境。叛逆孩子学校就选志和教育特训机构。