看看孩子不愿意上学的行为是否严重，如果是轻度厌学，看到这里，一定有很多家长会问，什么样的情况为轻度厌学呢?为了更好地帮助家长朋友们准确的掌握这个时机，下面我简单地介绍一下轻度厌学的具体表现为：以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子，现在上学前总是拖拖拉拉，放学后喜欢说：上学没意思，真不想去上学；回家后总是说：真累，真烦，烦死了；嘴里一边这样说，但是每天都还能够坚持按时上学，这个时候千万不能大意，不要简单地认为孩子只是随便地说一说，孩子不会不上学的；更有一些家长会侥幸地认为，我家的条件这么好，我们很会教育孩子，厌学的情况不会发生在我的家庭，我的孩子不会厌学的。殊不知，很多家长，以前也是这样想的。孩子开始上学以后，很多父母都会大手一挥，把教育孩子的重任交到了孩子老师的手中，稍微一不如意，便开口指责，孩子的老师不负责任，没有教好自己的孩子。

当天“最美光彩人”的颁奖，还邀请了家长一起参与，老师和家长手牵着孩子一起走上红毯，为孩子颁发奖杯和奖品，成为一道亮丽的风景线，三一班常琪的家长说：“很荣幸跟孩子一起走上这鲜艳的红毯，打心眼里感到高兴，不仅是孩子获得如此殊荣，更是感激学校和老师对孩子的栽培，感谢光彩小学，我们做家长的今后要积极参与到学校的发展建设中去，为光彩的明天增光添彩。”

她说你们还有理了，我说我们为什么要给孩子写作业，因为你的作业太多了，我要考虑孩子的健康，她马上回了句，你们受不了作业，你就别来读这个学校。我当时更火了，你一个公立学校的老师，怎么能说这种话？你的“孩子就是工具”的意识太强了。

以上这些情况，都是和孩子的身心健康、成长过程中的成功和失败有关系的事情，家长要多和老师聊一聊，让老师多角度了解孩子，会有助于帮助孩子尽快适应新学校和新老师。

为了减轻家长和学生们的压力，教育部已经发布了“双减策”，并提出将给学生们提供不少于2个小时的课后辅导，也就是说孩子在放学后还可以在学校待2个小时左右。

另一方面，很多家长对孩子的溺爱超出了正常状态，动不动就质疑老师的正常管教，动不动就到学校大闹围堵领导，使教育部门和学校苦不堪言，唯恐惹上是非，只能严管老师。