假期出行个人防护不放松，自觉遵守疫情防控规定，戴口罩、勤洗手，少聚集、勤通风，养成“一米线”好习惯，避免扎堆。咳嗽、打喷嚏时，注意用肘部或纸巾遮掩，不随地吐痰。出现感冒、发热等症状时，应及时就医，避免乘坐公共交通工具。接收邮件及快递时做好预防性消毒。董老师以聊天的形式，耐心细致的与各位家长们进行沟通，就家长们现在面临的亲子难题进行梳理指导。董老师讲到，爱是一种共同成长，学会放手，是父母给孩子最好的爱；懒妈养勤孩子，要帮助孩子养成良好的生活学习习惯，同时也要有担当、勇于承担犯错的后果；在家庭关系中，要做到“正念、正言、正行”，家和才能做到“六个一”。

家庭是个闭合系统，有的家庭模式是：父亲在外打拼，总认为自己要赚钱、要养家、责任大，全力以赴地工作，从而忽视对家庭的关注，孩子的教育工作大部分落在母亲身上。哪天孩子成绩不好或出了什么问题，父亲就问责母亲：孩子是怎么管的？本来有些焦虑的母亲就会更加焦虑，转而给孩子施加压力。而青春期的孩子不仅要面对自己身体发育、心理变化、学业要求带来的压力，还要分出力量应对母亲；有的孩子就会又把压力转移给父亲：埋怨父亲，平时不见人，还指责母亲。有的父亲就认为：这是母亲在孩子面前抹黑自己，又去找母亲吵架，从而夫妻关系紧张，家庭关系形成恶性循环。

1.特别是刚入园、刚入学、刚进入中学、高中的转衔阶段的家长们，焦虑值一路飙升，目送孩子进校久久不愿离去的、泪眼婆娑的、泣不成声的，分离焦虑舔舐着父母脆弱的心。

2.分离焦虑几乎是每一个入园孩子必经的正常过程，怎么顺利度过家长最重要，首先家长要做到放心，对老师放心，对孩子放心，其次是家长要做到放手，孩子长大了，总归要迈出这一步，你得想要他成长幼儿园放手是第一步，每个孩子的分离焦虑时间不一样，有的一周有的一个月甚至还久，多跟孩子交流多给孩子拥抱，让孩子跟家长都安安稳稳的度过这个焦虑期。

3.我们站岗时有些早到的孩子已陆续开始进入校园，从孩子身上的衣着数量，上学状态可以看出每家育儿的方式。像今早这样的温度，大人一般穿长袖呢外套、加绒卫衣或是小棉衣。有的娃穿着单衣二件套来了，可能有外套放在书包吧，或是小朋友本身体质过硬不怕冷亦或是监护人从小锻炼孩子耐寒能力吧。大多数孩子都是穿的薄棉衣或是加厚卫衣什么的。

4.九月份是新生入园的时候，这时候，新入园的孩子会出现种种的不适应，表现为饮食减少、睡眠不安、情绪不稳、少言寡语甚至是拒绝进食。这种情况一般会持续几周，但有些孩子的不适应期会长达几个月。这种情况在心理学上叫作“入园分离性焦虑”，要有效缓解孩子的入园焦虑问题，家长首先要调整好自己的心态，因为家长的担忧、焦虑反过来会强化孩子的焦虑，不利于孩子适应幼儿园。所以，家长要放心地把孩子交到老师手上，相信老师有办解决孩子的问题。家长放心，孩子才能安心。

5.这是因为，从幼儿园生活到小学生活，对孩子来说是一个大的转折，孩子内心多多少少会有些紧张、兴奋，还有的孩子会期待或恐惧。此时，家长与孩子聊天儿时要有意识地聊一聊小学的事情，告诉他这是每个孩子必然要走的一步，让孩子明确上学的目的。

兹心认为，“乖”不是孩子掩盖情绪的方式，而是性格中那份沉稳与安静。但孩子情绪里的不安与焦虑，父母也要鼓励孩子勇敢表达。

另外，研究表明，0到5岁是孩子内隐的学习时期，学习直接存储在大脑神经连接的突触上，是孩子还没上学之前学习的东西。

很多父母告诉我说，孩子出生后，奶奶愿意帮助我们带，就把孩子交给老人，等孩子到了上学的年龄我们再把他接回来。