因为教师这个群体，有良好的学习习惯，平时在家看书、备课，耳濡目染之间，孩子也会受到父母的熏陶和影响，在无形之中，给了孩子良好的学习环境。听了老师的这堂课让我想到孩子还只有五六岁的时候:孩子有时调皮、生活习惯不好，想帮孩子养成好习惯因为要求太苛刻，心太急导致常常发脾气，然而这种情况不但没有给孩子养成好习惯，反而教会了孩子发脾气！现在想想自己是对么的愚蠢，对教育孩子没有办法只会用发脾气来解决，却越来越糟糕！因为心情不好又或者忙的时候，当孩子有话跟我说，有事需要我的时候我却总是说“等一下”，一等就是不了了知。导致现在孩子们对我说的话要么不理睬要么反驳，这些都是我自己造成的果……我现在要加倍努力学习，弥补以前的过错，要用生命影响生命，用意念唿唤的力量来影响孩子！对不起，请原谅！谢谢你！我爱你！

但她一定会在孩子晚上放学之前回来，在孩子早晨上学之后出门。她就是想让孩子知道，母亲始终陪着他，和他在一起。

1.大家好，我是小一班洪老师。小班的孩子上幼儿园是与父母第一次长时间分离，对于他们来说，确实是个很重大的挑战。大多数孩子在入园最初一小段时间里（几天或几周），都可能会哭闹、抗拒，这是正常现象，心理学上称之为分离焦虑。而分离焦虑的最主要原因，是孩子面临与亲人直接分离感到恐惧和害怕。要抚平孩子的这种情结，首先就应该从他们的视角去体会一下遇到了什么样的环境变化?到底是什么导致他们因不安、焦虑甚至害怕而哭泣?

2.在“鸡娃”的焦虑背后，父母要学会自我疏导，切忌将这种焦虑强加到孩子身上，父母对孩子持续的耐心和关爱才能营造和谐的家庭氛围。

3.孩子的成长总是要面对很多的“第一次”，想要避免“入园焦虑”，家长首先要做到自己不在孩子面前表现出焦虑，该放手时就放手，孩子才能勇敢地迈出自己的步伐，更好的成长。

4.你是不是也经常看到这句话？开始我觉得太有道理了，聪明人都那么努力，我不努力还得了？后来慢慢地我发现，这句话带来的焦虑远远超过激励，尤其是父母说给孩子听的时候。当父母拿别人家的孩子跟自家孩子进行比较，就容易产生焦虑。

5.孩子上学之前，身体和生理都在成长。心理也在发展，性格也在慢慢形成。父母必须给予足够的爱，耐心地引导和教育孩子，让他们健康快乐地成长。孩子上学前都住在家里，父母的行为对孩子的影响很大。很多孩子上学前可能不记得事情，上学前的家庭氛围会潜移默化地影响他们，甚至伴随他们一生。家庭对孩子的教育非常重要，那么父母应该如何让孩子的家庭教育非常有效呢。

小莉的儿子今年3岁了，早已到了该上幼儿园的年纪，可是小家伙却对上幼儿园很是恐惧。小莉试着狠下心来把儿子送进学校，但小家伙不是哭就是闹，搞的小莉很是心烦。那么有没有什么好方能让孩子喜欢上学呢？其实方很简单，只要家长做到这3点，孩子就会把学校当成家一样。

事实上，老师与孩子之间的关系绝非靠收礼来连接，作为家长，我们无需给自己制造焦虑，也要相信老师会对孩子一视同仁。

一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。也让孩子因为作业没有按时完成，害怕老师谴责而不愿上学，总想待在家中玩耍。