（记得孩子上的第一所幼儿园，就是因为她第一次去就爱上了那里。每天闹着要去。这样就省去了之后很多入园焦虑，等等不必要的麻烦。孩子是独立的个体，我希望关于她的任何事情，她都有选择的权利。更加希望我能陪伴着她犯错，即使错了，我们一起改，还有回旋的余地。对于孩子厌学，越早干预效果越好，厌学孩子的年龄越大，问题越麻烦，越难解决。如果您的孩子出现不愿意上学的想法或是行为，不要大意，要及时帮助孩子找到他为何不愿意上学的原因并加以解决，只有这样，孩子不愿意上学的问题才会真正解决。

关于家庭教育指导师证考取途径及具体查询步骤，常见的有注册会计师，注册消防师。如果你指望家庭教育指导师的含金量像这二者一样，肯定是不可能的。但是纵观市场，目前家庭教育这块越来越受重视，行业内部的教育方也都在日益变规范。因此如果想要从事家庭教育行业，家庭教育指导师这个证书对于你来说，就是很有含金量的。而且随着家庭教育日益被重视，以后家庭教育指导师这个证书的含金量，只会越来越高。***近几年，已经有越来越多的中小学老师、幼儿园老师、培训机构老师、相关从业者、家长，经过专业培训并取得家庭教育指导师证书。想要了解更多家庭教育指导师联系在线老师。

1.家庭教育行业有如下几个特点。特点一：客户群体大，中国有15亿人口，有着5亿左右的家庭，每个家庭都是家庭教育指导师的客户。特点二：持续时间长，对于家庭教育指导的消费并非是一次性的，一般一个家庭教育计划贯穿孩子从出生到大学的大部分时间，一个家庭会在20年的时间里需要家庭教育指导师的帮助。

2.家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体，家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性，激励家长自觉学庭教育的知识和方，达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发，以家长为主体，通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念，掌握科学育儿的方，从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导，除了年轻父母外，祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象，其育儿观念的更新更是迫在眉睫。

3.我们可以看到,随着教育现代化的发展,人们更加重视子女的受教育问题。而当前,家庭教育还存在以下问题:部分家长思想观念存在误区,认为教育孩子是学校的事情,家长的责任只是满足孩子物质方面的需要；个别家庭由于家庭成员之间关系不和谐,影响孩子身心健康发展；一些家长对孩子的期望值过高,违背孩子的成长规律,盲目给孩子施压。以上问题仅凭一张“合格证书”来改变家庭教育的现状似有不妥,单一的模板化标准只会掣肘家庭教育的发展。我们面对这样的热点问题需要冷静思考,要从“学校教育应当指导家长”和“家长更应自我赋能成长”两方面回应时代要求和育人旨归。

4.伴随一个孩子的出生，随之而来的即是一个家庭中关于孩子的养育和教育问题，家庭教育是孩子成长的根本，随着我国经济文化水平不断提高，家庭教育日益受到国家和家长的重视，人们对家庭教育重视程度的不断提高，在今后的发展中至少需要100万名家庭教育咨询相关专业人员。家庭教育指导师将会成为我国极具发展潜力的热门行业，有着广阔的前景。

5.尤其是最后的家庭教育，更引起了我的沉思。老师普遍把自己的最好一面给了学生，回家以后仍然坚持成长却忽略了孩子，这是我们最大的愧疚，接下来我们需要调整工作与生活的关系。

通过近年来的调研案例，发现家庭教育中主要存在“没有陪伴的童年、逃避责任的家长、无所适从的家长、功利化家庭教育”这四类典型问题，许多家长不重视或忽视孩子的身体发展、心理发展、道德品质教育。每一位家长都要针对自己孩子成长的需要，从尊重孩子成长规律的角度，来改变固有的，甚至不正确的家庭教育观念和行为。

与此同时，家庭教育机构可以结合多样化的营销工具、丰富的互动产品以及用户管理工具来打造一站式家庭教育服务平台，加深用户与家庭教育机构之间的交互，帮助家长更好地解决亲子问题、家庭关系问题等。

他认为，“双减”是一个系统工程，既要从严监管校外培训机构，又要发挥学校教育主阵地的作用，更需要家长转变育儿理念。当然，父母作机和监护人并不是孤军奋战。在一个个家庭背后，还有国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。“家庭教育”磷铅量更名为“家庭教育促进”，两字之差，背后的导向不言而喻——家庭教育促进旨在构建“家庭责任、国家支持、社喷把有会协同”的家庭教育服务体系，在全社会形成重视家庭教育的良好氛围，促进家庭教育不断发展。