学校采取全封闭式军事化管理，双师型教学，实行养成教育，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。学生管理是采用6:1的模式，就是六位老师教育辅导一位学生，会有班主任、专业老师、教官、心理老师、生活老师。第二学年我们的就业老师也会参与到学生的学习工作中，根据学生的学习情况还有兴趣爱好为学生做职业规划。招生办：199-7312-2627微信好奇心是终身学习的原动力。呵护幼儿的好奇心，尊重幼儿好奇好问的天性，有助于幼儿对周围世界保持持续的探究欲望，不怕困难，积极主动地学习，养成良好的学习习惯，为小学的学习生活打下良好的基础。

而陶同学也是同样的情况，父母都在做生意，所以即便是下午放学，也是由爸爸接到店铺里写作业，学习的环境比较恶劣，基本上每天都很晚才能回家。这样的家庭对孩子根本不存在教育，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，没有正确的引导与教育，我们的孩子怎能进步？所以我很担忧。

1.回答2（如果学员进步真的不明显，但是很有兴趣）：我们常常说按规律办事，学习也是一样，也有它的一个规律，其实，我们所有老师的心愿跟您一样，都希望孩子能够进步、提高。不过，与此同时，我们还要尊重学习规律。有一句话说得好：兴趣是最好的老师，孩子愿意去学、喜欢去学，就是迈向进步和成功的第一步；还有一句话：连续性学习比间歇性学习效率高、效果好。所以，您的孩子现在状态这么好，要一直学习下去，才会取得更大的进步！如果停下来，岂不是太可惜了吗？

2.本次学习活动，真正传递了“智慧家长课堂”的初衷和力量。王老师对家长如何培养孩子爱上读书进行了细致地指导，并强调孩子的阅读金期弥足珍贵，绝不能错过。会后大家有反思、有回味、有转变，真正认识到小学阶段读书，正是为孩子们的一生去打底设色，让孩子从小就浸润在规范优美的语言文字中，让这种文化文学熏陶浸入骨髓，让这种书卷气流溢他们的一生。（胡百霞）

3.首先是语科谢老师的精彩讲话，谢老师从四年级语学习与以前低年级阶段学习的要求不同和内容方面对家长们如何在监督和指导孩子的家庭学习提了5条中肯的建议。希望家长要尽力帮助孩子克服、消除语学习过程中枯燥无味心理，及时地参与孩子的学习。督促孩子多听、多背、多练和多记，同时也要多鼓励孩子，学习等待孩子的成长。慕新在语学习方面没有感到繁重或是吃力，基本上都能够按照老师的要求进行学习。

4.梅老师还在书中给出了如何保持孩子充足的学习后劲，如何让孩子爱上阅读，如何让孩子实现从自由到自律的转变等等实操干货内容。

5.动力学社创始人、双动力系统开创者姜囡囡认为：“孩子学习的内动力是由学习力和自信力构成的，要想充分激发孩子的学习力，首先要赋予他自信力，让他做事很有自信，进而爱上学习。”

所以，想要孩子自动学习，自觉写作业，就需要帮助孩子解决这样一个难题，那就是做作业有什么好处。相信很多家长听到这句话的时候，一定感到很无奈，因为他们甚至记不清自己给孩子讲过多少次学习的好处，给孩子讲过多少次学习的重要性。但即便如此，孩子还是没有改变，依然无爱上学习。因此，我们需要反思，为什么说这么多没有用。

Ms.Chen：对于独立学习来说，我认为是现在家长最为看重的部分，很多家长都希望孩子是主动性更强，以兴趣为前提的学习和付出努力。但这个是一个长期的过程，从家庭教育，生活习惯、学校需要形成统一的沟通模式，让孩子们有自主选择权、成人认真倾听孩子的想和意见来帮助孩子建立独立自主的意识。老师和家长可以帮助孩子建立阶段目标，让孩子在相对独立的空间里选择。

父母总是担心孩子学习不好，毕竟在现在的教育环境下，孩子学习成绩好就意味着未来有更好的出路，但是，如何监督和引导孩子学习也是家长的一大难题，所以家长之间经常会有一些教育交流和经验分享。