随后，幼儿园方面拿出了学生的身份信息，清楚的显示有一个与自家孩子身份信息一样的孩子，已经做好登记等待开学了。这就相当于，自己的孩子不能够在学区范围内的幼儿园上学，眼看着就要开学了，伏女士很是着急。在与家人商量之后，她马上到附近的派出所报案，希望能够借警方的力量，查清楚整件事情。巴特尔曾说:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融[1]。”调查问卷中“父母什么情况下会表扬你?”一题,“从没有表扬,经常批评。”的答案刺到笔者的眼、扎到笔者的心,因为你能透过每一个字,感受到孩子对父母爱的奢望与对现实的绝望。因爱的教育的缺失导致极度自卑的学生,教师要帮助学生分析产生厌学情绪的原因,在教学过程中及时发现孩子身上的优秀品质,或是制造一些表扬他的机会,时时处处践行师爱教育,给予他充分的认可,孩子逐渐会意识到自己并不是一无是处,从而改变以往错误的认知。

同样，为了让自己的孩子能够跟上“大队伍”，甚至“挤进”人才行列，家长们再难也会咬紧牙关坚持供孩子上学读书。于是教育“内卷”越来越严重，焦虑的父母、失去了童年快乐的孩子，成了一些家庭的现状。

1.以上所述都是孩子厌学的心理原因，家长一定不要忽略了孩子的心理，一旦得知孩子有厌学情绪，就需要家长去耐心地引导，了解孩子的厌学心理，才能够更好地帮助孩子走出厌学误区，那么，针对孩子厌学方面的问题。

2.学生学习主要在学校完成，那么学校老师的教学也是学生厌学的重要因素。学校的设施、规定是否人性化，老师的人格、教学是否有魅力，师生关系是否融洽，同学关系是否和谐，等等，都会影响到孩子学习的动机，导致厌学。特别是隐匿在课堂教学中原因，是各位教师更应该密切关注的，因为这牵扯到自己的教育教学能力提高。

3.上学路途远，要接送孩子上下学，遇到堵车、非常规天气还要更久，送完孩子还要去上班，在路上来回奔波，在职家长接送孩子压力真心大。

4.建议父母在孩子上学前，就教会孩子独立生活，一是减轻父母的压力，二是教会孩子基本的生存技能，别被其他孩子排挤嘲笑。

5.一年级的孩子出现厌学情绪的主要原因之一是在学习上遇到了比较大的困难，学习自信心受到打击，进而失去学习兴趣，所以，家长要耐心地辅导孩子学习，帮助孩子重拾自信，获得成就感。家长不仅要带着孩子把教科书上的内容认真翻阅一遍，把课堂练习中做错的题目都重做一遍，还系库要找一些相关的题目让孩子再练练手，帮助孩子增加对知识点和题目的熟悉程度。当然，家长给一年级孩子辅导功课时要保持耐心，决新潜因为孩子的语言理解能力不够，往往要听家长反复讲解好几遍才能听懂，而且家长要尽量用孩子能够理解的语言进行讲解，并与老师的教保持一致，这样做才能达到事半功今帮每倍的辅导效果。

接纳孩子，不是因为孩子抑郁焦虑，不是一定要把孩子说成是因为有病才不去上学，而要正面看待问题，即孩子确实和同学交往有问题。

孩子最近3个月越来越叛逆，整天玩手机，成绩从年级30多名下降到130多名，家长不敢管孩子，容易起冲突，亲子关系极差。通过赖颂强团队指导，20天时间，孩子手机网络界限建立了，亲子关系也变好了。高三厌学原因

1、期望值过高如送孩子上学读书，要求学习好，得高分而且学有所成、学有专长。出发点是好的，但是家长往往""急于求成、操之过急""，从而严重违背儿童认知规律。反而事与愿违，适得其反，挫伤孩子的学习积极性。