张宝通认为，“双减”政策下，家庭教育更应回归本位，家长应做好孩子的第一任老师，从小帮助孩子建立起“玩就开开心心地玩，学就认认真真地学”的学习理念，重视预习、复习、纠错、书写习惯等，对学习有规划、有条理，培养孩子的阅读兴趣和探索知识的欲望。而各级政府和教育部门在严格落实“双减”政策的同时，也应大力提高学校的教育教学质量，让孩子在学校就能“吃饱吃好”，并且打造更多“家门口的好学校”，减少因教育资源不平衡造成的家长焦虑。到了学校，夫妻俩却被拦在了门外，他们不停解释自己是学生家长，保安还是不让进去，只愿意帮忙打电话给班主任老师，结果电话打了后，不仅老师不出面，自己的孩子也是见不着，没有办法，张女士只好报了警，最后在报警处理之后才将孩子从学校里带出来。

所以，家长需要了解自己的孩子。家长需要了解他现在属于养育过程中的哪个阶段，出现了什么状况。他是一个热心的、愿意沟通和分享、有爱心和意义感的人，还是不领父母的情的、出现利己思维和行为的人，还是已经出现了讨厌写作业、讨厌上课学习、讨厌学校等厌学现象。

1.所以关于特长这个问题，在不成熟的孩子的身上体现的更是家长们的价值观，为什么有的孩子学几天就放弃了，而有的孩子却能够坚持下来成为人人都羡慕的那一个呢？那么这就是原因了！

2.作为家长要十分明确地认识到，无论哪个学段学习，作业都是孩子自己的事。所以即使孩子再普通，家长再优秀，家长也不可越职代劳、取而代之，而是引导孩子做好规划和预期。

3.很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

4.曾几何时，很多学生家长笃信一句话：“别让孩子输在起跑线上”。因此给孩子报了很多补习班，孩子像陀螺转个不停，家长也忙得头昏脑胀。那种深恐输在“起跑线”上的内卷，让我们最爱的孩子奔波在满堂灌、超量题海之中，疲于应付而缺乏思考。亲子关系紧张、网络成瘾、厌学、青少年抑郁……一系列的教育问题层出不穷，这已经与我们的初衷相左！

5.我园坚持家长、孩子自愿参与原则，不仅帮助家长照顾幼儿，解放家长，让家长安心工作的同时确保孩子在假期有所成长，而且给予家长、孩子最真诚的服务、呈现最专业的保教服务，让孩子在快乐中学习、成长！

张嘉如老师解答：我想给这位家长讲一讲厌学是怎么产生的。根据孩子表现出来的各种症状，和我这么多年的工作经验，我发现厌学大多数出现在越到高年级越厌学，厌学严重的大部分出现“好学生”身上。

其实这些父母的现身说都是有迹可循，有因可察的。孩子们出现各种问题让人头疼不已的厌学叛逆、不专注、沉迷手机网游、缺乏热情与主动、乱发脾气、拖拉磨蹭等现象，主要原因是大部分家长错误的把焦点都放在了成绩，即结果上。关于孩子们学习的动力不强、心力不足、思想不正，很多父母是从来没有去关注的。这就造成了大多数父母在孩子的学习上煞费苦心，却在如何提升孩子的学习力方面，依旧是茫然的。

院长说：这个原因是孩子内心一些压抑的、不舒服的、不坚强的情绪没有排解出来，家长要提高跟孩子聊天的能力，让孩子说出来。