也就是说，我学习的动机和目的就是为了多学点知识，出去以后当大官，或找到一个更好的工作（当时叫差事）——至于我这个人怎么样，我不想知道，我也不想管，我只管我长大以后能不能利用我所学到的知识、技能去获取功名，这才是我的目的。所以孔子就感叹说，在他生活的时代，已经没有人“为己”而学习了，人们都是“为人”而学习。孔子为什么感叹呢？因为这是社会堕落的一种象征，孔子认为，学习正确的动机和目的是古人的“为己之学”，而不是“为人之学”。通过观看视频，我认识到小孩好的生活习惯要从小培养的重要性，在改变小孩良好习惯培养的同时，家长也要从自我开始改变。大人如果不当好模样试问怎样可以要求小孩去改变呢？所以我认识到要尽可能多地陪伴小孩，一起学习，一起读书，一起劳动，跟小孩做游戏，跟小孩做朋友，我不会奢望我的小孩每一样都比人强，但我希望我的小孩要做一个最好的自己！

4、及时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应及时与老师交流，因为孩子在家里的表现不一定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园配合纠正。5、孩子需要吃药，请家长在药品登记表上登记，再将药品交与老师放置在药蒌。不要将药品放在孩子的口袋或书包里，让孩子自己交给老师。再次强调请家长把药用袋子或纸包好，写上幼儿姓名和服药时间、服药剂量。如果不按要求来，我们不会喂药。

1.低年级孩子，建议家长和孩子一起分析错误原因，把原因写在试卷上，在批改错题时，我认真看他们写的试卷分析，了解每个学生对这一个单元知识掌握情况。这样做，孩子能够扎扎实实掌握好每一个单元的知识，就不会出现糟糕的成绩。

2.一开始孩子闹着不去幼儿园，很多家长都把这视为分离焦虑而没有考虑到孩子可能在幼儿园受到欺负。所以家长在日常中应该多和孩子好好聊天，看看到底是什么原因。每家长不妨天问问孩子在幼儿园的情况，问问他有什么需要父母帮助的地方，不仅有助于了解孩子的情况，还能锻炼他的语言表达能力。

3.这是百篇亲子教练日记的第5篇，我会秉承【少说道理，多讲故事】的原则，尽量从日常生活中家长急于解决的各类具体问题入手，阐述青春期叛逆的孩子教养过程中，身为父母的各种酸甜苦辣与各种教养盲点，今天聊的主题是《高中孩子厌学后抽烟，家长紧盯严管，结果却是徒劳无功》。

4.这里就该家长出马，搞清楚原因，针对性地帮助孩子改善，基础不牢就减少作业，只做基础训练，如果只是听之任之，只能加重孩子的压力。

5.孩子出现负面情绪之后，父母应该先要了解他们产生负面情绪的原因。如果因为家长没有兑现承诺、忽略他们感受等等让他们生气，家长就要向孩子解释并给予道歉。

因为孩子的大脑在情绪处理方面处于弱势，家长可以通过绘本或真实事件讲述等方式，帮助孩子引导情绪，缓解压力，如果孩子不能表达出来，就让他们找出不快乐的原因，希望家长怎么做都能画出来，加强家长与孩子的沟通。

研究了上万例叛逆、厌学的孩子，发现了一个残酷的真相——那些厌学的孩子背后，都站着至少1个“学习”拼命、“沟通”缺失的家长：

因为把孩子送到幼儿园是家长第一次与孩子分开，对孩子的担心忧虑都很正常，但也正是因为这份不好的情绪被孩子看出来了。