幼儿园是孩子第一次接触到家庭以外的社会场所，给孩子选择一个优质的幼儿园，对于孩子的成长是很有帮助的，但许多父母有时会陷入焦虑，老师，课程，环境，餐点，安全·······都是家长考虑的问题。在实习以前，由于对新闻报道有一定的兴趣，我通过课外学习已经接触了很多概念以及新闻规范，但不专业。如：要注意新闻的负面影响，有些事件如果以新闻的方式发出，会增加社会的不稳定因素。作为报社或者记者在提出新闻观点时，要尽量保持中立。理论与实践是有代沟的。深深体会到将理论用于实践的重要性。

家庭教育明确规定,未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,自觉学习家庭教育知识,掌握科学的家庭教育方,提高家庭教育的能力。

不可否认，家庭教育具有得天独厚的优势。首先是针对性强，由于长期的共同生活、亲子间感情亲密、互相信任，在熟悉的环境中孩子能真实地表现自己。其次，家庭语言教育具有灵活性与随机性、教育内容的全面性和丰富性。而且家庭语言教育中家长教学具有特殊的权威性，孩子更容易听从。但是家庭教育的局限性存在缺陷。家庭教育时间不固定、容易感情用事、容易忽视儿童的个性特点以及参差不齐的家长素质不齐都导致家庭语言教育存在不可回避的难题。

家庭教育指导结束后，何伟丽向三名监护人发出《家庭教育令》，对三名监护人存在的未配合履行家庭教育责任、在外务工忽略家庭教育等“怠于履行监护职责”的行为予以训诫，要求三名监督人多与被告人进行交谈，经常性开展道德和治教育，及时了解学习情况并做好后续学习安排，确保未成年人能够全面健康成长。

为了更好地促进家园互动，增进家长、孩子与教师之间的情感，丰富幼儿多方面的知识，小太阳幼儿园特在秋高气爽的季节，结合幼儿的年龄特点，组织家长到幼儿园体验半日亲子活动，请家长积极配合。活动时间定于10月25日（周五）上午9：00举行，届时请家长务必到场，和老师共同关注孩子的成长，现将有关事项通知如下：

家庭教育是一个系统性的工程，没有亲自养育过孩子的人，很难说自己有成功的家教经验。这也是当下大多数年轻班主任所焦虑的一个问题：我自己都没有结婚、生娃，我却需要和家长谈家校沟通、谈家庭教育，哪里来的勇气和自信？在这点上，我们要关注到老师和家庭教育的角色分工，家庭中的父母是扮演爱和陪伴的角色，但是父母和老师的专业性不同，在教育理念和教育发展规律上是有欠缺的，而这恰恰是老师的功能所在。