在调整孩子的生活作息习惯时，家长不要过于严厉地训斥孩子。比如，看到孩子不睡觉剧开始破口大骂，“你不早点睡觉，明天会有精神吗？上学以后不会迟到吗？”老师督促孩子、鞭策孩子无外是让孩子更趋近家长的""盼子成龙“愿望。当然您若就愿意他作快乐的泥鳅，不愿让他更“完美""完全可以忽略老师的言行，真的没必要大动肝火。

这里面我最不能容忍的就是用手机是否给家长布置过作业，我觉得这是太常见了！三天两头让家长用手机扫个这吧，关注个那吧！下载个这吧，注册个那吧！真是，要是没有手机，孩子上学都成问题！即使自己的手机面对没有内存，死机，甚至别的风险，照样要参与学校给留的作业！要不然老师又会在学校找孩子的事儿，让孩子在学校上不好课，还让孩子给家长打电话，说，以后手机发的东西家长再不完成就会怎么怎么的！真的特别生气，为啥就不能诚实点儿！学校给老师施加压力，老师再给学生施加压力，这一层一层的！最后问卷却让答没有的事儿，这是不是太不真实了！为啥就没人管呢！难道现在所有的学校都是这样吗？

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教育起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。

因为学校的后厨是有找小时工的，恰好我认识的一个人，她孩子在学校里面上学，她就去帮了几天忙，就这几天她发现了老师吃的饭和学生是不一样的。

校长、老师没有师道尊严，家长、孩子和他们亲密无间。以前疫情不严重，学校每周有与家长见面的校长有约。他还定期约各年级的小朋友们一起午餐，聊天。

校长觉得家长理解错了，但是不知道怎么跟家长解释。他们要求自己的孩子可以呆在学校做功课，学校对于家长的要求表示很为难，又不能把孩子拉出学校。