不仅要关注孩子的心理健康，家长的心理状态也值得关注。“因学习引发的亲子矛盾并不少见，‘家长辅导孩子写作业气到把手拍骨折’‘辅导作业失手打死孩子’等新闻都曾见诸报端。”章婵然说，亲子冲突导致的不安，是这类事件发生的主要原因，而学习与作业问题则是亲子冲突常见的导火索。不少家长辅导作业时无法控制自己的情绪，会打骂孩子，这会对孩子产生很多不好的影响：无法学会正确地处理情绪；智商与正常孩子拉大距离；没有精力与时间反思自己，错过了成长的机会；厌学消极，直接影响到学习成绩；由于学习成绩不良，更容易产生不良的行为和心理。每个阶段厌学的原因都有所不同：①小学厌学:因为成绩在周围不是非常突出，这种情况下应积极鼓励孩子给孩子定个目标并给予小奖励。小学阶段别去要求孩子学，而是主动让孩子去学，如：这学期或者这周末我们去游玩，但这次小测试或者考试你得考100分哦！（如果问没有考到呢，别说如果没考到就不去玩，而是说我相信你一定能考到的）小孩子很容易满足，吃个饭、逛个街、买个小玩具都可以算个目标，这样孩子学习自然不会有厌学之说了！

（3）我们常听见家长反映孩子不爱做作业，不爱看书等，其实这是孩子学习的兴趣没有调动起来，学习习惯没有养成所致。而玩是孩子的天性和兴趣所在。心理学认为，兴趣具有动力作用。当孩子对学习有浓厚兴趣时，便会产生情感上的需要，从而促进其孜孜不倦地学习。既迎合了孩子的兴趣，也激发了孩子的学习动力因此，我公司的教育训课程基于幼儿生理和心理发展特点通过游戏激发幼儿学习动力,又让幼儿从学习中发现乐趣，发展幼儿爱学习的能力。

培训目的是进一步提高安保人员处置突发事件能力及防护技能，守护校园安宁，给全校师生提供一个安全和谐的学习生活环境。

对于语，很多家长其实对孩子学习也是爱莫能助，怕教错。而这款学习机拥有AI语指读功能，孩子哪里不会点哪里，发音标准，从小培养孩子的语口语。还省了一支词典笔的钱。

例如，我刚才所说的希沃学习机，里面适配了一些常用的教育类网课APP，能够让孩子在线学习。另外，学习机的家长管控与伴学系统，还可以设置应用的推送与卸载以及设置使用时间，也可以随时查看孩子的学习情况，让孩子可以更加健康茁壮成长。

通过激发兴趣，设立目标，科技运用，方体验，来提高语学习的实用性；我们也为语学习者提供了良好的学习环境，真正实现学以致用的学习目的