一位爸爸带着自己15岁的儿子去工地搬砖，原因是孩子说上学太累不想读书了，这位爸爸一气之下，带着儿子到工地搬砖，让孩子体验一下工地干活的滋味！很多家长看到孩子入园后哭闹很不放心，就会躲在墙角或者中途来看望孩子，这样的行为其实更容易加深孩子的分离焦虑，其实家长完全可以相信幼儿园的老师，放心让孩子自由成长。

小学时候还比较听话，到了初中就管不住了。这里面我们要清楚，当孩子在12岁左右，初步形成了自我的个性思维，也就是有了自己的想，有了选择性的思维，这个时候，父母的命令孩子一旦不想执行的时候，就会选择逃避或者不理睬或者对抗家长。为什么不上学?不上学的因素有很多。

1.开学请准备雨衣、雨伞放在班级，雨天时老师会组织学生穿雨衣、打雨伞好站队放学，家长不能进校接孩子。上学时如遇下雨天气请给孩子穿雨衣，打雨伞。

2.这不是小题大做。只要稍微观察下这几名孩子的面目表情，或将心比心对照下自己不愿意却不得不得参加的单位年会演出，或想到前段时间将孩子上学的一天类比大人上班一天的段子，一个有基本同理心的人，都能体察出这些孩子的不情不愿。

3.你会发现很多名列前茅的孩子，他们大多非常自律，有着非常规律的学习和生活习惯。这和父母对孩子平日里的培养和引导是分不开的。其实从孩子上学开始，家长就应该要注意让孩子养成良好的学习和作息习惯了。

4.每一次到了上学季，都会出现一番景象。有的孩子流着泪水，拽着父母的裤脚，不让父母离开；有的孩子直接跑进课室，看着父母的离去都没有一丝的挽留。很多家长都认为，看着孩子上学更心疼的是自己，因为不愿意跟孩子分离，听起来真的是既心酸又无奈，不仅感叹：""养孩子，真是有操不完的心""。

5.孩子的启蒙教育其实并不是在学校上学后才开始的，很多家长在与孩子相处的过程中就已经教给了他们。家长在教育子女的过程中有意无意地为孩子营造一个良好的学习氛围，更能激发孩子在这方面的兴趣，当然启蒙一定要找对方。

小学四年级前，我是一个“坏孩子”，老师不待见我。老师不待见我，我就不愿上学，不愿上学成绩更不好，老师更不待见。同学看老师不待见我，就学着老师也不待见我。

我不知道当时我的选择对孩子来说是对还是错，但是我知道如果孩子不上学的话，我会束手无策。对与错不重要，重要的是我对当时的选择并不后悔，她现在依然文笔很好，她也许不会成为作家，但是她的文采会对她未来的人生增加色彩，对她的艺术之路大有裨益。

上学后和孩子约定好，下课就会看到妈妈，也可以给个视觉提示，例如会在某个树下还是大门旁边等等，并且依照跟孩子约定准时出现在约定的地点，或是孩子一出来就能马上找到，在上学初期，孩子比较容易焦虑的这段时间，建立信任感是很重要的！