作为家长，应如何帮助孩子，引导孩子正确的看待和使用手机？与其家长单方面的严令禁止，不如和孩子一起直面问题，战胜手机沉迷。在面对手机上游戏、短视频、社交聊天等诱惑十足的功能，孩子需要强而有效的工具，一款既能平衡孩子对智能手机的现实使用需求，又不至于沉迷于“花花网络”的电子产品。何谓修行？首先，师父的引导很重要，没有师父的开示与加持，自己如同找不到航向的小船，会一直在人生的苦海里挣扎。师父的指引就是灯塔，那点亮光就是方向。其次，环境很重要。作为商人，必须要懂得政策法规，跟着党走，就不会迷路。众生修行靠自己有觉悟地去努力，一个没有觉悟的人，是无法理解感恩、慈悲、宽容带来的法喜，也很难有愉悦的体验，更别说好的运程，因为德不配位。人无信仰没方向，拜金让众生沉迷在攀比、浮躁等苦海不能自拔，有了信仰就有了精神支柱，好比喝茶，攀比心会让人在喝什么茶里痛苦纠结，而不会明白，喝什么茶都能解渴的初衷。

家庭教育是孩子生长的土壤，父母的言行是孩子的榜样。孩子有问题，一定是家庭教育出现了问题，家长还是先从自身找原因吧！

1.在择校季，很多家长确实面临这样的的难题，孩子厌学，不想继续读书怎么办？首先，作为家长，我们要明确一点，对于刚初中毕业十几岁的孩子而言，过早地踏入社会打工百害而无一利。

2.而是想办怎么样让孩子能高兴起来，选择合适的时机和方式，再去了解问题原因。家长更不要成为孩子情绪的制造者，摔手机、撕作业，摔碎撕碎的是孩子的心青春期的孩子zui需要爸爸妈妈。

3.作为家长，我们有时看到孩子所表现的一切，认为是孩子不听话。认为孩子不大方，不懂得人情事故。其实我们是没能看到孩子排斥这一切背后的原因。

4.在心理咨询门诊上，家长们来咨询关于孩子厌学该咋办的也不少，有的家长发现孩子给自己留纸条，写着“我太累了，不想学了”，有的孩子找各种理由请假不去上课，更严重的则是软硬兼施怕被送去学校，连房门都不愿意出。

5.1、建立良好的家庭教育氛围。有句话说的好“近朱者赤近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性品质。做为家长，最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶。如父母鲜明的治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而不见多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流,此时，无论孩子的言行、想怎样，家长都不再过问、指导,久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生，头昏、头痛、脾气暴躁是厌学症的普遍现象，厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性，许多学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，直接影响到个人的前途与发展...

孩子有想就让他去做嘛！好了坏了，对事情负责的永远是他自己，而不是家长。有没有发现，很多亲子问题都是皇上不急，急死太监，根本原因就在于主体责任人没有分清。当你把视角转回给孩子，告诉他，这件事可以按你说的做，但是结果需要你自己承担的时候，家长就会有很清晰的界限感。

很多学生家长都非常担心自己孩子的学习，担心孩子未来的发展。但很多家长甚至专家都没有找到孩子学习不好的真实原因。我会在文章的后面告诉家长们真实的原因。这是市面上专家总结的造成孩子学习不好的重要因素：