有幸在线倾听了郑喜峰老师的讲座，从双减政策的解读，家庭教育状况剖析，到不同年龄段行为特征、心理状态及问题分析等方面，进一步理解了家庭教育在双减以后的重要性-------家庭教育是人生的基石。原生父母是孩子终身的影响者，家庭的结构和家庭的最初教育观念是孩子性格形成、品质塑造、社会认知的核心组成部分。我们每个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。家庭教育作为整个家庭教育的重要组成部分更是如此。孩子是祖国的希望，世界的未来，如果父母和教育工作者能不失时机地给予帮助引导，相信孩子一定能够变得越来越优秀

孩子成绩不理想时，父母不要过于焦虑。有些家长看到孩子成绩不好就让孩子做很多题并报补习班。但我建议家长应先分析孩子丢分的原因，分清是因为基本能力（如语文的字词、背默，数学的计算等）导致失分，还是因为高阶能力（如语文的阅读和作文，数学的应用题等）的失误之后，有的放矢，练习同类型的题从而提升成绩，但也要注意适量不能过多。

1.其实学生们冒充家长签字无非就这几个原因，第一就是成绩不好，不敢让家长知道，怕家长批评，第二就是粗心大意，老师交代让家长签字，学生给忘记了，怕老师生气所以冒充，第三就是家长没有时间管孩子学习，或者是对孩子学习的事情不上心，要不就不看，要不就让孩子代签。

2.信号一：厌学孩子不爱上学，家长会本能地警醒，并会去找外部环境的问题：学校的教学方式太过死板？老师的行为不当？孩子在学校遭受霸凌？……当然，这些都有可能是原因。但如果孩子的表现和其他同学差别过大，那么家长就该警惕，是不是孩子的心理健康出了问题。

3.家有琴童的家长时常会遇到这样的烦心问题：孩子厌学情绪浓厚，学钢琴坐不住，弹一会就没有心思继续了。很多家长或打或骂，但是见效甚微，甚至还会激发出孩子逆反心理。

4.家有不肯吃饭的孩子，家长首先要寻找厌食原因，改善饮食习惯，建立规律的生活制度，改正家长对孩子不正确的饮食态度，让孩子保持该有的饥饿感，营造好的就餐环境，循序渐进，正确诱导和鼓励，培养孩子自食的能力，逐渐纠正孩子的不良饮食习惯。

5.但是补课与否，除了家长自己的考量之外，也要充分听取孩子自己的意见，如果孩子本身对补习班强烈抵触的话，那就要再斟酌一二。不然强行给孩子补课的话，可能让孩子厌学。

不少家长都发现孩子对学习的态度，没有一开始那么热忱，甚至出现了厌学的情绪。这是因为大家面对孩子学习成绩不佳的时候，都是用贬低的态度去应对的。

咸阳青春期早恋教育机构孩子叛逆期厌学家长怎么做才好随着学生年龄、阅历、经验的增长，尤其是进入叛逆期后，学生在心理方面发生了很大变化

之所以会出现以上的问题，其根本原因在于市面上的绘本课只停留在教家长“怎么读”的技巧，而没有把绘本中大量的儿童心理学和教育学以及适性阅读教给家长，而家长们还在为孩子的各种问题苦恼。